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时间:2019-11-14
《2019-2020年高二历史上册16-18世纪的亚洲教案 旧人教》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二历史上册16-18世纪的亚洲教案旧人教教学目标1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握德川幕府对日本社会的封建统治;德川幕府的对外锁国政策;李成桂建立朝鲜王朝;16世纪末朝鲜的社会矛盾;朝鲜人民抗击日本的侵略;巴布尔建立莫卧尔帝国;阿克巴改革;奥朗则布统治下的印度。2.能力方面;(1)通过锁国政策对日本社会影响的教学,培养学生初步运用辩证唯物主义观点分析历史问题的能力。(2)通过印度莫卧尔王朝兴衰原因的教学,培养学生辨析历史问题的能力。3.态度、价值观方面:(1)通过16~18世纪的亚洲的整体教学,让学生认识到资产阶级革命时代的亚洲已经明显落伍于西方
2、世界,必将成为西方资本主义国家的殖民对象。(2)通过朝鲜人民抗击日本侵略的教学,培养学生的爱国主义情感,并渗透真、善、美等观念的教育。4.学法指导方面:(1)引导学生联系资产阶级革命时代的西方世界来把握本节内容,让学生学会横向比较历史问题。(2)引导学生思考或讨论“德川幕府时期日本实行锁国政策有什么利弊?”帮助学生掌握辩证地分析历史问题的方法。重点、难点分析1.重点分析:德川幕府统治下的日本是重点。无论在本节内容中,还是在日本近代历史中,这一部分内容都占有重要地位。德川幕府的统治是日本社会发展的重要阶段,正处于日本社会由封建社会逐渐走向资本主义社会的历史过渡时期。德川幕府统治时期,为
3、了维护自己的利益,对内强化统治,巩固中央集权,制定严格的等级制度;对外实行闭关锁国政策,维护了日本的独立,也导致日本走向落后。学习这部分内容,既可以帮助学生认识17~18世纪日本的社会状况,也能够为学生继续学习日本的历史做准备。2.难点分析:(1)德川幕府的锁国政策是难点。由于学生的思维受过去所学的中国清朝前期闭关锁国政策的影响,对德川幕府统治时期实行的锁国政策的理解有困难。从16世纪后半期开始,以传教士为先导的欧洲殖民势力迅速向日本社会渗透,逐渐威胁到了日本的封建统治。德川幕府为了巩固统治,对内颁布《武家法令》,对外实行锁国政策。这种政策是日本封建自然经济在外交方面的表现,在日本推
4、行了200多年。锁国政策对防止西方殖民侵略、维护国家独立起到了一定作用。由于它对西方殖民侵略采取的是消极自保办法,不能从根本上扼制西方殖民者的入侵。同时,又使日本封建经济与国际市场几乎没有什么联系,延缓了日本资本主义萌芽的产生和发展,造成日本的落后。教学中必须引导学生辩证地认识锁国政策对日本社会的影响。(2)宗教政策对印度莫卧尔王朝兴衰的影响是难点。莫卧尔帝国时期,阿克巴和奥朗则布两位统治者对印度社会的影响比较深远,他们实行的不同宗教政策导致了不同结果,前者的宗教宽容政策是莫卧尔帝国走向强盛的重要因素,后者实行的宗教迫害政策导致帝国走向分裂。在教学中要引导学生认识到,在宗教间题比较复
5、杂的国家或地区,采取正确的宗教政策是国家强盛与社会稳定的重要保证。课堂教学设计师:同学们,通过前面几节内容的学习,我们对16~18世纪的西方世界已经有了基本的了解,哪位同学能给大家谈谈学习后的感受?生:(思考并谈感受)师:16~18世纪,随着资本主义的发展,资产阶级革命以排山倒海之势冲击着封建统治,资产阶级统治先后在英、法、美等国确立,人类进入了资产阶级革命时代。那么,同时期的亚洲处于什么状态呢?今天,我们来学习u~u世纪的亚洲。(板书第七节课题)一、德川幕府统治下的日本1.德川幕府的建立师:12世纪末以后的六七百年里,日本处于幕府统治时期,天皇只是名义上的最高统治者。“幕府”原为将
6、军带兵出征处理事务的营幕,在幕府统治时代,幕府是将军的政厅,与天皇朝廷并立。这是世界历史上特有的一种双重政府的统治形式。(引导学生阅读教材第67页小字内容,了解日本幕府统治的概况)生:(阅读教材)师:17世纪初,德川幕府开始统治日本。(让学生观察教材中图片“德川家康”,并给学生介绍德川家康的事迹)生:(观察图片)2.德川幕府对日本的封建统治师:德川家康完成和巩固了国家的统一以后,在日本实行封建统治。为了维护自己的利益,德川幕府强化统治,巩固中央集权,规定了幕府和藩国之间的关系。(引导学生通过教材掌握幕府和藩国之间的具体关系)生:(按教师的要求学习)师:幕府与藩国之间的这种关系,反映出
7、日本是由幕府与藩国共同构成的封建国家。为了进一步控制大名,幕府还实行“交替参觐”制度。(展示投影;《武家法令》有关条文)材料一规定各大名参觐时之随从人数。参觐之时,各应按照身份行事。摘自1615年颁布的《武家法令》材料二规定各大名、小名须轮替居住于江户城中。参觐之期,定于每年之四月。……往来江户的悉应遵照法令规定;随从多寡,各按身份行事。摘自1635年颁布《武家法令》(引导学生阅读材料,简要了解幕府对大名、小名参觐的规定,并思考两次规定变化所反映的问题)生
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