2019年高考生物 高频考点解密 专题06 ATP的主要来源——细胞呼吸

2019年高考生物 高频考点解密 专题06 ATP的主要来源——细胞呼吸

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1、解密06ATP的主要来源—细胞呼吸高考考点考查内容三年高考探源考查频率细胞呼吸的过程分析1.掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所2.理解影响呼吸速率的因素3.掌握无氧呼吸和有氧呼吸的产物及在生产生活中的应用4.掌握酵母菌的呼吸方式,及其探究方法2017北京卷·22017新课标II·292016江苏卷·23★★★★☆影响呼吸速率的因素及实践应用★★★★☆探究酵母菌细胞呼吸的方式★★★★☆考点1细胞呼吸的过程分析1.有氧呼吸与无氧呼吸过程分析(1)有氧呼吸中各元素的来源和去路(2)反应物和产物①CO2是在第二阶段产生的,是由丙酮酸和水反应生成的,场所是线粒体

2、基质。②O2参与了第三阶段,[H]和O2结合生成水,场所是线粒体内膜,所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2。③有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水,反应物中的水用于第二阶段的反应,生成物中的水是有氧呼吸第三阶段[H]和O2结合生成的。(3)细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路来源去路[H]有氧呼吸:C6H12O6和H2O无氧呼吸:C6H12O6有氧呼吸:与O2结合生成水无氧呼吸:还原丙酮酸ATP有氧呼吸:三个阶段都产生无氧呼吸:只在第一阶段产生用于各项生命活动2.不同生物无氧呼吸的产物不同生物无氧呼吸产物植物大多数植物细胞酒精和CO2马铃薯块茎、甜菜

3、块根、玉米胚等乳酸动物骨骼肌细胞、哺乳动物成熟的红细胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO23.有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数之比无氧呼吸∶有氧呼吸=1∶3。(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数之比有氧呼吸需要的氧气∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和=3∶4。(3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数之比无氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1。【易混易错】细胞呼吸的5个易混易错点(1)有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP,但生成ATP最多的是发生在线粒体内膜上的第三阶段。无氧呼吸只在第一

4、阶段释放能量产生ATP,其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。(2)不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因在于催化反应的酶不同,根本原因在于基因选择性表达。(3)葡萄糖分子不能直接进入线粒体被分解,必须在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体被分解。(4)有H2O生成的一定是有氧呼吸,有CO2生成的一定不是乳酸发酵。(5)细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失,少部分转移到ATP中。调研1细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示,下列叙述正确的是A.心肌细胞的细胞质基质中可进行①和②过程,剧烈运动时骨骼肌细胞可进行①和③过程 B.稻田定期排水是因

5、为无氧呼吸产生的乳酸对幼根有很强的毒害作用 C.大肠杆菌进行①、③过程中产生的[H]和叶肉细胞光合作用过程中产生的[H]本质相同D.葡萄糖氧化分解成乳酸所释放出的能量中约69%是以热能形式散失的【答案】D调研2将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,如下表:O2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是A.苹果

6、果肉细胞在O2浓度为0~3%和3%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B.贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多D.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和CO2【答案】B【名师点睛】“三看法”判定细胞呼吸类型(1)“一看”反应物和产物(2)“二看”物质的量的关系①不消耗O2,释放CO2⇒只进行无氧呼吸产生酒精。②无CO2释放⇒只进行无氧呼吸产生乳酸。③酒精产生量等于CO2量⇒只进行无氧呼吸产生酒精。④CO2释放量等于O2的吸收量⇒只进行有氧呼吸。⑤CO2释放量大于O2的吸收量⇒既进行

7、有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自酒精发酵。⑥酒精产生量小于CO2量⇒既进行有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自有氧呼吸。(3)“三看”反应场所考点2影响呼吸速率的因素及实践应用1.呼吸速率是指单位数量的活体组织,在单位时间内分解有机物的速率。它是呼吸作用强弱的指标,一般以测定释放二氧化碳或吸收氧气的速率来衡量呼吸速率。2.影响呼吸速率的外界因素及机理因素曲线模型影响机理实践应用温度①低温下贮存蔬菜、水果;②在大棚蔬菜的栽培过程中,夜间适当降温,以降低细胞呼吸,减少有机物的消耗,提高产量影响呼吸酶的活性:最适温度时,细胞呼吸最强;超过最适

8、温度,呼吸酶活性降低,甚至变性失活,呼吸受抑制;低于最适温度,酶活性下降,呼吸受抑制氧气氧气作

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