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《2019-2020年高中语文 2.5 苏轼词两首课后演练（含解析）新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中语文2.5苏轼词两首课后演练（含解析）新人教版必修4一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是( )A.故垒/累赘 公瑾/谨慎 遥想/杳渺B.樯橹/蔷薇 吟啸/萧瑟 华发/白桦C.狼狈/疲惫 料峭/俊俏 波涛/韬略D.蓑衣/绳索 竹杖/依仗 酹酒/醴酪解析:A项分别读lěi/léi,jǐn,yáo/yǎo;B项分别读qiáng,xiào/xiāo,huá/huà;C项分别读bèi,qiào,tāo;D项分别读suō/suǒ,zhàng,lèi/lǐ。答案:C2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.乱石穿空,惊涛
2、拍岸 穿:直指。B.一尊还酹江月酹:祭奠。C.何妨吟啸且徐行徐:缓慢。D.一蓑烟雨任平生任:担负。解析:D项“任”的意思是“听任”“任凭”。答案:D3.下列诗句中加点词的解释完全正确的一项是( )A.千古风流人物千古:永垂不朽的。B.乱石穿空,惊涛拍岸惊涛:令人吃惊的波浪。C.故国神游,多情应笑我故国:旧地,指古战场。D.回首向来萧瑟处向来:朝向来处。解析:A项“千古”,自古而来;B项“惊涛”,狂狼巨涛;D项“向来”,先前,原来。答案:C4.下列语句中加点的词与例句中加点的词,从修辞手法看,不相同的一项是( )例句:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
3、B.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。C.寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。解析:此题考查借代修辞手法的使用,从所给的四个语句看,只有A项加点的词是比喻,其余都是借代。答案:A5.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是( )A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。B.“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。C.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实
4、,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。解析:“浪淘尽”三字,没有蕴含“是非成败转头空”的意思,这是为下文“怀古”作铺垫,以表明自己对古人的追怀。答案:B6.将下列诗词名句补写完整。(1)人生到处知何似? 。 (苏轼《和子由渑池怀旧》)(2)欲把西湖比西子, 。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》)(3)不识庐山真面目, 。 (苏轼《题西林壁》)(4) ,熟读深思子自知。 (苏轼《送安惊落第诗》)(5)我欲乘风归去, ,高处不胜寒。 (苏轼《水调歌头》)(6) ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)解析:苏轼作为我国宋
5、代著名的诗人,其诗词中的许多名句千古传唱,是现今高考名句填写的重要内容之一,需要多积累。答案:(1)应似飞鸿踏雪泥 (2)淡妆浓抹总相宜 (3)只缘身在此山中 (4)故书不厌百回读 (5)又恐琼楼玉宇(6)但愿人长久二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗词,完成第7~8题。苏 轼一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。注:①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。7.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是( )A.词的上片写与友人久别重逢,“三改火”,即
6、“三年”。B.友人分别虽久,可情谊弥坚,相见欢笑,犹如春日之和煦。C.词的下片写月夜送别友人,营造出一种轻松散淡的氛围。D.词人对老友的眷眷惜别之情,写得深沉细腻,动人心弦。解析:C项理解错误,词的下片写月夜送别友人,营造出一种凄清幽冷的氛围,从“惆怅”可以看出。答案:C8.“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢?请简要分析。解析:对这句话可以有不同的理解,“人生如逆旅,我亦是行人”是苏轼豪放性格、达观态度的体现,然而在这些旷之语的背后,仍能体察出词人对仕宦浮沉的淡淡惆怅,以及对身世飘零的深沉慨叹。只要能言之成理即可。答案:①是豪放达观,意在劝
7、慰他人。诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀。②是失意伤怅,意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的慨叹。(如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。)(二)阅读下面一首词,完成第9~10题。西江月苏 轼世事一场大梦,人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。注:宋神宗元丰二年(1079),作者
