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《2019年高中物理 第四章 电磁波及其应用单元质量评估 新人教版选修1-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高中物理第四章电磁波及其应用单元质量评估新人教版选修1-1一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项正确)1.(xx·盐城高二检测)如图所示是一枚1994年发行的纪念德国物理学家赫兹的邮票。赫兹的最大贡献是 ( )A.提出电磁场理论B.发现电荷相互作用的规律C.用实验证实电磁波的存在D.发现电流周围存在磁场2.(xx·广州高二检测)下列主要用于测距和定位的电磁波技术的是 ( )A.无线电广播B.移动电话C.电视机D.雷达3.(xx·南通高二检测)在电磁波谱中,红外线、可见光和伦琴射线(X射线)三个波
2、段的频率大小关系是 ( )A.红外线的频率最大,可见光的频率最小B.伦琴射线的频率最大,红外线的频率最小C.可见光的频率最大,红外线的频率最小D.伦琴射线的频率最大,可见光的频率最小4.(xx·南通高二检测)下列现象能说明电磁波具有能量的是 ( )①微波炉能利用电磁波加热食物②电磁波能在真空中传播③太阳能热水器能将太阳能转化为内能④地震波能摧毁房屋A.①②B.①③C.②③D.③④5.(xx·广州高二检测)不同的电磁波在真空中传播的过程中,相同的物理量是( )A.频率B.波长C.周期D.波速6.解调过程是从接收到并选出的信号中 ( )
3、A.取出有用的低频电信号的过程B.取出有用的高频电磁波的过程C.对有用部分进行放大的过程D.对低频信号还原(为声音、图像、文字等)的过程7.如图为调幅(AM)与调频(FM)广播的电磁波,下列有关这两种电磁波的特性的说法正确的是 ( )A.调幅用的电磁波传播较快B.调频用的电磁波传播较快C.调幅用的电磁波容易受介质影响,改变其振幅D.调频用的电磁波容易受介质影响,改变其频率8.(xx·苏州高二检测)下列说法中正确的是 ( )A.变化的磁场产生变化的电场B.在电磁波谱中,频率最高的是γ射线C.因红外线具有荧光作用,可以用于防伪D.可见光的波
4、长比紫外线的短9.如图所示是空间磁感应强度B的变化图像,在它周围空间产生的电场中的某一点场强E应是 ( )A.逐渐增强B.逐渐减弱C.不变D.无法确定10.关于电视信号的发射,下列说法中错误的是 ( )A.摄像管输出的电信号可以直接通过天线向外发射B.摄像管输出的电信号必须“加”在高频振荡电流上,才能向外发射C.伴音信号和图像信号是同步向外发射的D.电视台发射的是带有信号的高频电磁波二、填空题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)11.电磁波在真空中的传播速度为 m/s,湖南人民广播电台新闻台的频率为103.2MHz,则该广播电
5、台发射的电磁波的波长为 m。(保留两位有效数字)12.无线电广播的中波段波长范围为187~560m,为避免邻近电台的干扰,两个电台的频率范围至少应相差104Hz,则在此波段中最多可以容纳的电台数约为 个。13.恒温箱、电饭锅、电冰箱、空调都使用了 传感器。14.红外线和紫外线都 (选填“是”或“不是”)电磁波,其中频率较高的是 线,可用于加热物体的是 线,有荧光作用的是 线。三、综合题(本大题共2小题,共26分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)15.(14分)若某种紫外线频
6、率为1.5×1015Hz,试回答下列问题:(1)该紫外线的波长为多少?(2)紫外线的主要作用有哪些?(3)请简要说明人体接受紫外线照射时,适量照射和过量照射会产生什么后果?16.(12分)某一战斗机正以一定的速度朝雷达的正上方水平匀速飞行,已知雷达发射相邻两次电磁波之间的时间间隔为5×10-4s,某时刻在雷达荧光屏上显示的波形如图甲所示,t=173s后雷达向正上方发射和接收的波形如图乙所示,雷达监视相邻刻线间表示的时间间隔为10-4s,电磁波的传播速度为c=3×108m/s,则该战斗机的飞行速度大约为多少?答案解析1.【解析】选C。提出电磁
7、场理论的是麦克斯韦,发现电荷间相互作用规律的是库仑,发现电流周围存在磁场的是奥斯特,赫兹用实验证实了电磁波的存在。2.【解析】选D。无线电广播、移动电话和电视机都是利用电磁波传递信息,雷达利用电磁波来测距和定位。3.【解析】选B。在电磁波谱中,按照频率由小到大的顺序依次为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。4.【解析】选B。加热食物需要能量,水温度升高也需要能量;电磁波在真空中传播并不表现出具有能量;地震波是机械波,不是电磁波。5.【解析】选D。任何电磁波在真空中的传播速度都是3.0×108m/s,但不同的电磁波的频率、波长
8、和周期是不同的。6.【解析】选A。把有用的低频电信号从高频信号电流上“取”出来的过程叫做解调。7.【解析】选C。不管是调幅用的电磁波,还是调频用的电磁波传播速度一样快,A、B错;