2019-2020年高中生物 课时3 水和无机盐平衡的调节学案 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物课时3水和无机盐平衡的调节学案新人教版必修3一、【学习要求】具体内容标准学习要求描述水盐调节描述水盐调节二、课堂自主讨论读书填空1：人体内水分的动态平衡是靠水分的　　　　　　　来实现的，其来源包括　　　　　　　和　　　　　　　，排除的主要途径　　　　　，无机盐来源　　　。拓展深化1：读图2-6分析水和无机盐来源和去路的异同点读书填空2：________是人体的主要排泄器官，其基本结构和功能单位是__________，由____________（包括____________和____________）和

2、与之相连的____________组成。拓展深化2：读图2-7及右侧第一段文字思考血液与原尿的区别，思考尿液的形成过程？读书填空3：抗利尿激素是由____________分泌，储存于____________中，在适宜刺激的作用下，再从__________释放进入血液，促进________________________________________________。拓展深化3：失水过多，饮水不足，或者食物过咸，机体细胞外液渗透压会引起什么样的变化？机体是如何进行调节的？拓展深化4：参与水平衡神经调节的感受器是什么？抗利尿激素的

3、分泌部位及生理调节功能是什么？抗利尿激素的作用部位？大量饮用清水后，尿量增多的原因是什么？读书填空4：当血浆中K+浓度超过正常水平或Na+浓度下降时都刺激____________增加分泌____________，促进肾小管和集合管对____________________________________。拓展深化5：如果人体钾或钠偏离正常的生理指标，机体是如何进行调节的？三、当堂巩固1．下列关于皮肤与散失水分的关系，正确的是（）A．人体在寒冷的冬季也能通过皮肤散失水分B．人体在寒冷的冬季不能通过皮肤散失水分C．人体皮肤只有在出汗

4、的情况下才散失水分D．出汗的目的是为了排泄2．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（）A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少3．健康的成人每天形成的原尿约有150升，而实际上每天排出的尿液却只有1.5升左右。而且两者的成分差别也很大，造成这种现象的原因是由于（）A．肾小管和集合管的重吸收B．肾小球的滤过作用C．输尿管的吸收D．膀胱的储存4．人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCL，因此

5、人体（）A．无论摄取食盐量多少，都能保持体内钠的含量稳定B．无论摄取食盐量多少，都能在一定范围内保持体内钠的含量C．每天必须从食物中摄取6-10克食盐D．排出量总是等于摄入量5.(08海南)．给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是A．输液不久的动物B．患糖尿病的动物C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物6．将狗的双侧肾上腺摘除，当其出现症状后注射某种激素，接着测定随尿排出的Na+和K+，结果如下图所示。注射的激素是（）A．抗利尿激素B．肾上腺素C．醛固酮D．促肾上腺皮质激素7．关于人体内水和无机

6、盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱9．两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A和B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量食物，但不喂水。实验结果如下表物种A物种B代谢得到的水分8180体内散失的水分90168烘便含水量220分析上表可得知,不正确的（）A．物种A生活在干燥环境中B．鼠体内水分散失的途径有排尿、排汗、呼吸等C．实验一段时间后B鼠

7、先死亡D．鼠的代谢活动可提供部分水分10.下图是人体水平衡调节示意图，据图回答下列问题：(1)请写出①～⑦的名称：①、②、③、④、⑤⑥、⑦。(2)由③引起的行为变化是，产生的生理效应是。(3)人体所需水的主要来源是________________,人体内水的排出途径有_________、__________、____________、___________，其中____________是人体排出水的最主要途径。(4)参与水平衡调节的激素是___________，其作用是_____________，它是由______分泌_____

8、____释放的。