2019-2020年高中物理 3.1重力 基本相互作用课时精练（含解析）新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理3.1重力基本相互作用课时精练（含解析）新人教版必修1知识点基础中档稍难对力的理解1、45对重力的理解2、6、8四种相互作用3重力的应用12重心7、910力的图示、示意图11答案　D解析　力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力，A、B错误。力是物体与物体间的作用，无论是接触力还是非接触力都不能脱离物体存在，C错误。网球受力飞出后，受重力和空气阻力，施力物体分别是地球和空气，D正确。6．下列关于重力的说法正确的是(　　)A．飞机沿着水平方向飞行时不受

2、重力作用B．质量分布均匀，形状规则的物体的重心一定在物体上C．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力D．一人站在体重计上称体重，保持立正姿势称的体重为G，当其缓慢地把一条腿伸出台面，体重计指针稳定后读数小于G答案　C解析　地球附近物体都受重力作用，大小与物体运动状态无关，A、D错误。由重力的定义知，C正确，质量分布均匀，形状规则的物体的重心也可能在物体外，如圆环，B错误。7．(多选)把一根直木棒放在水平桌面上，当它的中点被推出桌边时(　　)A．直木棒一定翻倒B．直木棒不一定翻倒C．在直木棒中点没有推出桌边时，就有可能翻倒D．以

3、上说法均不正确答案　BC解析　题干中只给出“直木棒”这一条件，棒的粗细是否均匀、质量分布是否均匀，这些都是不确定的因素，这样重心的位置也就不确定了。8．(多选)下列关于“嫦娥二号”受力的说法中正确的是(　　)A．“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不相等B．“嫦娥二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小相等C．月球对“嫦娥二号”的引力的效果是改变它的运动状态D．“嫦娥二号”绕月球运行时，不再受重力作用答案　AC解析　“嫦娥二号”的质量不变。但重力加速度发生了变化，由G＝mg可知，“嫦娥

4、二号”在地球表面受到的重力大小与在月球表面受到的重力大小不相等，A正确，B、D错误。引力的作用效果是改变物体的运动状态，C正确。9．不倒翁之所以“不倒”，是因为它的重心设计巧妙，下列说法中正确的是(　　)A．重心在不倒翁的几何中心上B．不倒翁的重心很高C．不倒翁的重心很低D．不倒翁的重心不在物体上答案　C解析　由于物体在其他条件不变的情况下，重心越低，物体的稳定性越大，不倒翁的重心一定做的很低，C对，A、B、D均不对。10.如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共

5、同重心将会(　　)A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高答案　D解析　当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心。随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后来一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心却升高；最后，水流完时，重心又回到球心。故球壳和水的共同重心先降低后升高，选项D正确。11．一个铁球在空中飞行，所受重力为120N，方向竖直向下，试画出重力的图示和示意图

6、，并说明施力物体和受力物体。答案　见解析解析　要严格按以下步骤画力的图示。(1)选定标度：选4mm长的线段表示30N的力；(2)用一圆形表示物体，从圆心沿力的方向画一线段，线段的长度按选定的标度和力的大小画，线段上加上刻度，如图甲所示，从O点竖直向下画一条4倍于标度即16mm的线段；(3)在线段上加上箭头表示力的方向。也可以按照如图乙所示那样，不画物体，而用O点表示物体，画出重力G的图示。画力的示意图，如图丙所示，用一圆形表示物体，从圆心沿竖直方向向下画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明G＝120N即可。重力的施力物体是地

7、球，受力物体是铁球。12．物体竖直悬挂在弹簧测力计下静止时，测力计示数为29.4N，则用天平测此物体质量时，示数为多少？当弹簧测力计拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言，指出施力物体和受力物体，此时测力计的示数是多少？(g取9.8N/kg)答案　3kg　弹簧测力计　物体　29.4N解析　根据G＝mg，有m＝＝kg＝3kg；物体在向上匀速运动时，物体受到弹簧测力计向上的拉力和地球对物体的吸引力，二力平衡，所以测力计的示数仍为29.4N。物体为受力物体，弹簧测力计对物体施加力，是施力物体。