2019-2020年高中物理 3.1 重力 基本相互作用课时提升作业 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理3.1重力基本相互作用课时提升作业新人教版必修1一、选择题(本题共7小题,每小题6分,共42分。多选题已在题号后标出)1.(多选)下列关于物体间相互作用的说法中正确的是(　　)A.地面上物体受到的重力是引力在地球表面附近的一种表现B.爬山时越向上爬,感觉越吃力,这是因为自己的体重增加了C.科学家在研究原子核的构成时发现了弱相互作用D.科学家在研究原子核放射现象中发现了弱相互作用【解析】选A、D。地面上物体受到的重力是由于地球的吸引而产生,是引力在地球表面附近的一种表现,A正确。同一物体的重力在同一个地点不变,B错误。科学家在研究原子核衰变放射现象

2、中发现了弱相互作用,C错误,D正确。2.(xx·邢台高一检测)甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙肩部,观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体,乙运动员(的肩部)是受力物体,但在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是(　　)A.这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况B.此时的受力物体是空气C.甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D.以上说法都不正确【解析】选C。力的作用是相互的,同时存在着施力物体与受力物体,只要有力产生必然存在着施力物体与受力物体,甲运动员击空了,但在其击拳过程中,其拳头、胳膊与躯干的相互作用系统内由于相互作用而产生力,故选C。3.(xx·济宁

3、高一检测)关于物体的重力,下列说法正确的是(　　)A.重力的方向总是垂直地面向下B.重力可以用弹簧测力计测量C.物体在地球任何地方重力大小都相等D.挂在绳子上静止的物体,它受到的重力就是绳子对它的拉力【解析】选B。重力的方向总是竖直向下,也可以表述为垂直水平面向下,A错。弹簧测力计可以测量力的大小,包括重力的大小,B对。同一物体,处在地球表面的不同位置,重力大小一般不同,C错。用绳子悬挂处于静止状态的物体,所受重力等于绳子对它的拉力大小,但两力性质不同,D错。4.下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向(　　)【解析】选C。该题考查的是球的重力的示意图,重力的方向是竖

4、直向下,C正确。5.如图所示为两个力的图示,则以下说法中正确的是(　　)A.F1=F2,是因为表示两个力的线段一样长B.F1>F2,是因为表示F1的标度大C.F1

5、何中心就是重心位置【解析】选C。地球对物体的吸引产生了重力,但重力又不等同于吸引力,故A错;重力的大小由质量和重力加速度决定,和它的运动状态无关,故B错误;只有质量均匀分布,物体的重心才和其几何中心重合,故D错。7.(多选)关于物体的重心,以下说法中正确的是(　　)A.把物体挖空后就没有重心了B.用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心C.一块砖平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美动作时,其重心的位置不变【解析】选B、C。重心是物体受重力作用的等效作用点,挖空重心处仍有重心,形状与质量分布改变,重心位置就可能发生改变,故B、C正确,A、D错误

6、。二、非选择题(8分)8.如图所示,绳对物体竖直向上的拉力大小为150N,用力的图示法表示拉力。【解题指南】解答该题时要明确以下三点：(1)拉力与重力是一对平衡力;(2)作力的图示时要先选定标度;(3)力的图示的方向沿力的作用线方向。【解析】画力的图示要严格按照以下步骤进行：(1)选定标度。(2)从作用点沿力的方向画一线段,线段长短按选定的标度和力的大小画。线段上加刻度,如图甲所示,从O点竖直向上画一段3倍于标度的线段。(3)在线段终点加上箭头表示力的方向。为了简便也可以照图乙那样不画物体,而用质点来表示物体,画出力F的图示。答案：见解析(25分钟　50分)一、选择题(本题

7、共5小题,每小题6分,共30分。多选题已在题号后标出)1.(xx·苏州高一检测)关于力的说法中正确的是(　　)A.力是物体对物体的作用B.只有靠得很近的物体才有力的作用C.由磁铁间有相互作用可知,力可以离开物体而单独存在D.力的大小可以用天平测量【解析】选A。力是物体对物体的作用,任何力都有它的施力物体与受力物体,力不可能离开物体而单独存在,A对,C错;相隔一定距离的两个物体之间也可以产生力,如重力、磁力等,B错;力的大小可以用弹簧测力计测量,天平是用来测物体质量的,D错。2.(多选)(xx·潍坊高一检测)下列说法