2019届高三物理上学期第一次联考试卷 (I)

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1、2019届高三物理上学期第一次联考试卷(I)14.火星探测器绕火星近地做圆周轨道飞行，其线速度和相应的轨道半径为v0和R0，火星的一颗卫星在圆轨道上的线速度和相应的轨道半径为v和R，则下列关系正确的是A．lg（）=lg（）B．lg（）=2lg（）C．lg（）=lg（）D．lg（）=2lg（）15.如图所示，在匀强磁场区域中有一光滑斜面体，在斜面体上放了一根长为L、质量为m的导线，当通以如图方向的电流后，导线恰好能保持静止，则磁感应强度B满足A.，方向竖直向上B.，方向垂直纸面向外C.，方向沿斜面向上D.，方向竖直向下16.如图电路中，电源的内电阻为r，R1、R3、R4均为

2、定值电阻，电表均为理想电表。闭合电键S，当滑动变阻器R2的滑动触头向右滑动时，下列说法中正确的是A．电压表的示数变小B．电流表的示数变大C．电流表的示数变小D．R1中电流的变化量一定大于R4中电流的变化量17.xx11月16日，第26届国际度量衡大会上，经过60个成员国代表投票表决，重新定义了千克。新定义以普朗克常数为基准，从而使1千克脱离了实际物体。你可能不能推导出千克的新定义，但可以通过一定的物理分析，分析下列新千克的定义（公式中h为普朗克常数，ν为铯原子共振频率，C为光速）表示式为A.1kg=1.36×1018hν/C2B.1kg=1.36×1018h2ν/CC.1

3、kg=1.36×1018hν2/CD.1kg=1.36×1018h2ν2/C218.如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑．对物体施加一大小为F的水平向右恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时，不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，则下列说法正确的是A．物体与斜面间的动摩擦因数为B．物体与斜面间的动摩擦因数为C．这一临界角θ0的大小30°D．这一临界角θ0的大小60°19.如题所示，水平放置的平行金属板A、B连接一恒定电压，两个质量相等的电荷M和N同时分别从极

4、板A的边缘和两极板的正中间沿水平方向进入板间电场，两电荷恰好在板间某点相遇．若不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用，则下列说法正确的是A．电荷M的电荷量大于电荷N的电荷量B．两电荷在电场中运动的加速度相等C．从两电荷进入电场到两电荷相遇，电场力对电荷M做的功大于电场力对电荷N做的功D．电荷M进入电场的初速度大小与电荷N进入电场的初速度大小一定相同20.如图所示，实线是一质子仅在电场力作用下由a点运动到b点的运动轨迹，虚线可能是电场线，也可能是等差等势线，则A．若虚线是电场线，则质子在a点的电势能大，动能小B．若虚线是等差等势线，则质子在a点的电势能大，动能小C．质子在a点

5、的加速度一定大于在b点的加速度D．a点的电势一定高于b点的电势21.如图所示，两根光滑平行的金属导轨，放在倾角为θ的斜面上，导轨的左端接有电阻R，导轨自身电阻不计，斜面处在一匀强磁场中，方向垂直斜面向上，一质量为m、电阻不计的金属棒，在沿斜面并与棒垂直的恒力F作用下沿导轨匀速上滑，并上升了h高度，则在上滑h的过程中()A．金属棒所受合外力所做的功等于mgh与电阻R上产生的热量之和B．恒力F与重力的合力所做的功等于电阻R上产生的热量C．金属棒受到的合外力所做的功为零D．恒力F与安培力的合力所做的功为mgh三、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每

6、个试题考生都必须作答。第33题~第38题为选考题，考生根据要求作答。)（一）必考题（本题共11题，共129分）22.（6分）利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图2所示，水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连；遮光片两条长边与导轨垂直，导轨上B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到光电门B处的距离，b表示遮光片的宽度，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度，实验时滑块在A处由静止开始运动．（1）某次实验测得倾角θ=30°，

7、重力加速度用g表示，滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为△EK=　　，系统的重力势能减少量可表示为△EP=　　，在误差允许的范围内，若△EK=△EP则可认为系统的机械能守恒（用题中字母表示）。（2）在上次实验中，某同学改变A、B间的距离，作出的v2﹣d图象如图2所示，并测得M=m，则重力加速度g=　　m/s2。23.(10分）太阳能电池板在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照时，可以视为一个电学器件。某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲线的实验方法，探究一个太阳能电池板在没有光照时(没有储存电能)的I—U