2019-2020年高考生物重点考点突破 基因工程

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1、2019-2020年高考生物重点考点突破基因工程【真题回眸】1.（xx浙江卷，6）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞2.（xx四川卷，2）将大肠杆菌的质粒连接上人生

2、长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【模拟训练】1.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的生长所必需的B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

3、C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶2.利用以下提供的酶和质粒，选用合适的酶切后构建了满足筛选需求的目的基因-质粒连接物（标为D）下列有关叙述中，错误的是A．DNA上的每个酶切位点只能被一种特定的限制性核酸内切酶剪切 B．构建连接物D时只能用BamHⅠ剪切质粒，而不能选用MboⅠC．连接物D有两种，而其中只有一种能满足基因工程的表达要求D．连接物D中MboⅠ的酶切位点至少有3个，而BamHⅠ的切点可能没有3.土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如右

4、图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功4.基因工

5、程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRI和Sau3AI。下列分析错误的是A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AI切割目的基因和Pl噬菌体载体B．构建重组DNA时，可用EcoRI和Sau3AI切割目的基因和Pl噬菌体载体C．图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRI切割后，含有2个游离的磷酸基团D．用EcoRI切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA5.下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（amp

6、r为抗氨苄青霉素基因），其中①。④表示相关的操作步骤，甲、乙表示相关结构或细胞。PstI酶和SmaI酶切割基因后将产生不同的粘性末端。据图分析下列说法错误的是A．图中甲代表的是基因表达载体，乙可代表番茄细胞B．可用PstI酶和SmaI酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接C．若用PstI酶和SmaI酶切割质粒产生的DNA片段有3种D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程6.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），分别用限制性核酸内切酶Ⅰ和酶Ⅱ完全切割后，得到

7、的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶Ⅰ和酶Ⅱ的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述正确的是酶Ⅰ切割产物（bp）酶Ⅱ切割产物（bp）2100、1400、15001900、200、700、500A．该DNA分子经过酶Ⅰ作用后产生4个游离的磷酸基团B．该DNA分子含有能同时被酶Ⅰ和酶Ⅱ切割的位点C．该DNA分子中酶Ⅱ的识别碱基序列有3个D．酶Ⅰ和酶Ⅱ切出的DNA片段不能相互连接7.下列不属于有效筛选出含目的基因受体细胞的方法是A．检测受体细胞是否有质粒B．检测受体细胞是否有目的基因C．检测受体细胞是否

8、有目的基因表达产物D．检测受体细胞是否有目的基因转录出的mRNA8.下列叙述符合基因工程概念及原理的是A．相同的限制性核酸内切酶处理不同DNA时，产生不同的黏性末端B．自然环境下噬菌体自行感染细菌后将其DNA整合到细菌DNA上C．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株D．生产转基因抗病水稻时，利用大肠杆菌将目的基因转入水稻细胞中9.下列有关限制性核酸内切酶的相关表述正确的是（↓表示剪切点）A．限制性