2019年高考历史一轮复习 专题二 英国国会与国王的殊死搏斗专题检测（含解析）人民版选修2

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1、2019年高考历史一轮复习专题二英国国会与国王的殊死搏斗专题检测（含解析）人民版选修2一、选择题1．17世纪70年代末，英国议会制定并通过了《人身保护法》。其目的在于()。A．限制国王的政治迫害B．维护议员的言论自由C．建立议会的政治权威D．让法律面前人人平等2．1628年，英国议会通过《权利请愿书》，造成的影响是()。A．捍卫了新教徒的宗教自由B．导致议会与国王之间的政权之争C．使得民众对国王不满情绪高涨D．直接引发了英国资产阶级革命3．1688年英国“光荣革命”的实质是（）。A．封建统治者之间争权夺利的

2、斗争B．资产阶级之间争权夺利的斗争C．资产阶级与新贵族之间的妥协D．资产阶级与地主贵族之间的妥协4．1794年初法国大革命面临的危机基本解除。这时埃贝尔派主张继续加强恐怖政策，丹东派主张实行宽容政策，罗伯斯庇尔派镇压了这两派人。对三派上述举动的判断最为合适的是（）A．埃贝尔派的主张有利于革命的深入B．丹东派的主张有利于维护革命成果C．罗伯斯庇尔派的做法有利于巩固革命政权D．三派的举动都是有损于大革命的5．英国国王不经过议会同意就擅自征税，目的是（）。A.显示君主至上权力B.征收英荷战争军费C.弥补国库财

3、政亏空D.挑战法律的权威性6．《大抗议书》抗议的是（）.A.财富分配不公平公正B.国王滥用税收特权C.普通民众缺乏选举权D.政府压制新教教徒7．英国资产阶级革命中下列事件发生的顺序是()。①议会组建“新模范军”②国王宣布讨伐议会③克伦威尔建立独裁统治④查理一世被送上断头台A.②①④③B.④②①③C.①②③④D.②③①④8．《大抗议书》实质上反映了英国资产阶级的核心要求，即（）。A.废除国家的税收制度B.废除封建税收特权C.废除落后的君主制度D.获得议政参政权力9．1640年，英国议会限制王权的斗争成为革命爆

4、发的标志，是由于（）。A．出现了资本主义特有的民主制度象征——议会B．国王推行的政策和专横行为遭到议会的指责C．启蒙思想家的理想通过这一斗争得以实现D．资产阶级与封建势力在政治上公开争夺权力10．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与议会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明（）。A.封建专制制度重新建立B．斯图亚特王朝卷土重来C．共和政体的三权分立原则被破坏D．资产阶级军事独裁统治得以建立11．1628年，英国议会通过《权利请愿书》。其主要目

5、的是()。A．反对并结束封建统治B．为议会和民众争取权利C．推进并深化宗教改革D．建立资产阶级对英国的统治12．英国资产阶级革命期间斯图亚特王朝得以复辟，原因是（）。A．斯图亚特王朝得到广泛支持B．威廉一世出手帮助C．资产阶级出现了统治危机D．共和制度不适合国情13．《权利请愿书》和《大抗议书》都涉及的问题是()。A．宗教自由问题B.税收问题C．军事问题D.对外关系问题二、非选择题14．阅读下列材料：比一切东西更有力的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的

6、专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。——《大抗议书》（1641年）请回答问题：(1)这一文献来自哪一国家？（2）结合所学知识，解析议会为何针对税收问题显得特别敏感并提出强烈抗议?(3)据材料，《大抗议书》认定“专断权力”不能接受的依据是什么？（4）从其提出的对策，判断这场斗争的实质和影响。15．阅读下列材料：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论渎神一样，

7、作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——《詹姆士•斯图亚特神权》(1603年)材料二上下两院恭请国王陛下录用国会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活约费用，又不能对海外的新教徒按其要求提供援助。——《大抗议书》(1641年12月)请回答问题：(1)材料一作者是如何看待国王与法律关系的？他的言论表达了其怎样的政治立场？(2)材料二所说的“录用国会所信任的……大臣，在国内外主管国王陛下的事务”意图何在？说明其实质。

8、(3)指出两则材料观点存在的分歧焦点。专题二英国国会与国王的殊死搏斗专题训练参考答案一、选择题1．A      解析：从背景上来看．复辟政府对参加过革命的人进行反攻倒算．用恐怖手段加以迫害；从内客来看是对封建专制的一定限制。2．C      解析：斯图亚特王朝君主不经议会通过而任意征税的做法，表现了封建统治者滥用王权、凌驾议会和人民之上。《权利请愿书》的通过则是在这种背景下出现的。这里的“权利”包括了国王与人民的