2019苏教版语文必修五第2专题《陈情表》word导学案

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1、主备人：使用时间：使用人：2019苏教版语文必修五第2专题《陈情表》word导学案［目标展示］1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；              2.引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；           3.继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识。［导学过程］一、李密及后人评价：李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李

2、密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。文章言辞恳切，真挚动人。苏轼有言：读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。 二、（1）表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君谢贺，如诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》等。（2）成语：躬亲抚养、零丁孤苦、茕茕

3、孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、生当陨首死当结草。三、（一）给加点字注音。臣以险衅（）夙（）遭闵（）凶门衰祚（）薄床蓐（）茕茕（）孑立猥（）以微贱陨（）首责臣逋（）慢犹蒙矜（）育拔擢（）宠命优渥（）宦（）达五尺之僮（）洗（）马（二）解释下列加点词。1．臣以险衅2．夙遭闵凶3．门衰祚薄4．茕茕孑立5．形影相吊6．逮奉圣朝7．臣具以表闻8．犹蒙矜育9．责臣逋慢10．不矜名节11．过蒙拔擢12．庶刘侥幸，保卒余年四、【文本研习】1.文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？ 学

4、生回答：作用   第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养； 第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦； 第三：两辈单传，内外无亲，形影相吊； 第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。2.从第二段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？3.为什么李密从“孝”的角度来说理呢？4.第三段中，李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓5.本段文势有三转，表示转换的字眼是什么？［深化拓展］师生讨论总结四段文字的主要内容：（投

5、影逐条显示）第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状；第二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷；第三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节；第四段；解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。［梯度训练］1.下列加点字注音正确的一组是（　　）A、险衅（xìn）　　　　祚薄（zuò）　　　　床蓐（rù）　　　　茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C、优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D、伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是（

6、　　）A.门衰祚薄　　　　祚薄：福分浅薄。B.沐浴清化清化：清明的政治教化。C.察臣孝廉察：考察。D.形影相吊吊：安慰。3.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（　　）A.至于成立　　　成立：成长，能自立。B.沐浴清化沐浴：蒙受润泽。C.拜臣郎中郎中：医生的古称。D.岂敢盘桓盘桓：徘徊、逗留。4.下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一

7、名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。5.下列各句翻译有误的一项是（　　）A.逮奉圣朝，沐浴清化。译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译：凭我这样

8、的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。6.比较下列两组句子中加