2019-2020年高考政治总复习 第十课 创新意识与社会进步(含解析)新人教版必修4

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1、2019-2020年高考政治总复习第十课创新意识与社会进步(含解析)新人教版必修4一、选择题(每小题4分,共48分)1.(xx·临沂模拟)中国语言蕴含着丰富的辩证法思想,下列说法中能体现辩证的否定观的是(  )A.冰冻三尺非一日之寒B.取其精华,去其糟粕C.城门失火,殃及池鱼D.塞翁失马,焉知非福【解析】选B。本题考查辩证的否定观。B是批判继承传统文化的要求,属于辩证的否定观。A体现质变与量变的关系原理,C体现联系的观点,D属于对立统一的观点。2.(xx·徐州模拟)“明于观人,暗于观己,此天下之公患也。见秋毫之末者,不能自见

2、其睫;举千斤之重者,不能自举其身。”宋代思想家吕祖谦就已经认识到,“暗于观己”是一种公患。而要做到“明于观己”(  )A.就必须完全否定过去的自己B.既不能简单肯定自己,也不要简单否定自己C.就是要找出自己的缺点D.就是要善于发现自己的优点【解析】选B。“见秋毫之末者,不能自见其睫;举千斤之重者,不能自举其身”表明人无完人,都有其优点与缺点。“明于观己”就是要正确认识自己,B项符合题意;A项表述错误;C、D两项与题意不符。3.有人把否定理解为外力作用的结果。这种否定观的错误之处在于没有认识到(  )①否定是事物自身的否定②否

3、定是一事物对另一事物的排拒③外力在否定过程中的决定作用④否定是事物联系的环节、发展的环节A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选B。本题考查学生对否定观的理解。唯物辩证法的否定观认为否定是事物自身的否定,否定是联系和发展的环节,否定的实质是扬弃。因而①④入选,②③表述错误。【加固训练】有人认为:“辩证的否定,是自己否定自己,抛弃过去一切。”该观点的错误之处在于(  )①认为辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”②没有看到辩证否定的实质是“扬弃”③认为辩证的否定是事物联系和发展的环节④没有看到辩证否定观是对既往的否定和对现

4、实的肯定A.①②B.①③C.②③D.①④【解析】选A。“抛弃过去一切”,割裂了事物前后相继的联系,没有看到辩证否定的实质是“扬弃”,①②对观点分析正确,故答案选A。③④对观点分析错误,应舍去。4.(xx·荆门模拟)在我国第七大沙漠——库布齐沙漠,过去肆虐的黄沙如今不仅被有效控制,还被赋予了新的价值。亿利集团已经摸索出一条以技术为核心,从沙漠土地、阳光、生物质、沙材料及周边煤炭资源中“掘金”的路子。沙材料车间就像一个魔术工厂,那些黄沙在这个车间里,一会儿生成形态各异的雕塑,一会儿又变化成各种规格的耐火建筑用材,其经济效益十分可

5、观。下列理解正确的有(  )A.运用矛盾的观点看待利害关系,使人与自然合二为一B.树立创新意识,转变发展思路,使人与自然和谐发展C.坚持联系的观点,全面征服自然D.坚持两点论与重点论的统一,使人与自然实现科学发展【解析】选B。“黄沙如今不仅被有效控制,还被赋予了新的价值”与树立创新意识和转变发展方式有直接的关系,B入选。A中“合二为一”的表述不准确;C说法错误;D在材料中没有体现。5.(xx·泉州模拟)美国的金门大桥是“4+4”八车道模式,由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象,桥上经常发生堵车问题。一位年轻人建

6、议把原来的“4+4”车道模式改为“6+2”模式,堵车问题因此得到了很好的解决。这一事例启示我们应(  )①优化系统内部结构,使整体功能得到最大发挥②借助外力作用进行辩证否定,实现事物的变化③发扬辩证法的革命批判精神,积极寻找新思路④坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一A.①②B.①③C.②③D.③④【解析】选B。同样是八车道模式,但通过优化组合、创新设计可以解决交通问题,因而①③符合题意;②说法错误;④与题意无关。6.漫画给我们的启示是(  )①坚持辩证法,反对形而上学②积极拥抱和支持新出现的事物③不能思想僵化,墨守成规

7、④要敢想敢做,排斥一切传统的东西A.①②B.①③C.①④D.②④【解析】选B。②说法错误,新出现的事物未必是新事物;④说法错误,要敢想敢做,但对传统的东西要坚持辩证的否定,在继承的基础上创新。①③符合题意,故选B项。7.(xx·佛山模拟)下列选项与漫画寓意相符的是(  )A.重视量的积累,从点滴做起B.正确处理系统与要素的关系C.客观事物的运动是有规律的D.解放思想,勇于发现和探索【解析】选D。本题考查创新的有关知识。漫画强调不要等万事俱备再去做事,而要大胆创新,积极创造,因而D正确。A、B、C与题意不符。【加固训练】在人类

8、的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们(  )A.解放思想,破除一切传统观念B.要有革命批判精神和创新意识C.在科学理论指导下,就能提出、解决新问题D.进行逆向思维是发明创造

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