2019年高考政治复习创新意识与社会进步（含解析）

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1、创新意识与社会进步（押题专练）1．1908年，福特公司生产出了世界上第一辆属于普通百姓的汽车——T型车，凭借这款简单、耐用、低价的汽车，福特很快便占据了世界汽车市场68%的份额。从20世纪20年代开始，人们对汽车的消费需求出现了重大变化，福特却继续拼命生产T型车而不愿推出新的车型，最终濒临破产。福特的教训告诉我们(　　)①要注意坚持与时俱进，反对因循守旧　②要敢于挑战传统，破除已有思想观念　③事物只有在辩证否定中才会不断发展　④要敢于坚持求新求异，不断突破常规A．①③　B．①④C．②③　D．②④【答案】A　2．关于如图漫画所揭示的哲学道理表述正确的是(　　)①坚持辩证法的

2、革命批判精神　②辩证否定是事物发展的环节　③辩证否定是事物之间的否定　④坚持两点论和重点论的统一A．①②　B．①④C．②④　D．③④【答案】A　【解析】对他人的经验要学会选择，体现了坚持辩证法的革命批判精神，辩证否定是事物发展的环节，故①②正确。③说法错误，因为否定是自身对自身的否定，故排除。④说法不符合题意，故排除。故答案选A。3．如何利用秸秆一直是个难题。不让农民烧吧，秸秆怎么处理？让他们烧吧，又会造成大气污染。某地通过购买草绳编织机，免费发放给农户，不仅促进了农民增收，还使秸秆得到了有效利用，极大减少了秸秆焚烧带来的环境问题。这启示我们(　　)①解决社会管理难题要以

3、发挥主观能动性为前提②矛盾双方在一定条件下能够实现相互转化③要敢于打破常规，寻找新思路、开拓新境界　④解决复杂问题必须坚持两点论和重点论相统一A．①②　B．①④C．②③　D．③④【答案】C　4．细胞时刻从外界环境摄入所需要的物质和能量，把它们转化为自身的原生质或贮存于原生质中的食物大分子。同时细胞又不断把原生质和贮存的食物大分子降解成小分子，释放出能量，以维持细胞的生命过程。细胞的上述新陈代谢过程蕴含的哲理是(　　)①事物的发展是肯定与否定的统一　②矛盾是事物发展的根本动力　③矛盾的普遍性与特殊性相互联结　④矛盾双方的对立统一推动事物发展A．①②　B．①③C．②④　D．③

4、④【答案】C　【解析】细胞的新陈代谢的过程表明矛盾是事物发展的根本动力，矛盾双方的对立统一推动事物的发展，故②④入选。①③在题目中没有体现。选C。5．苏州素以“苏工”“苏作”闻名。从缂丝、苏绣、苏扇、宁锦到苏裱，从玉雕、砖雕、核雕到明式家具，苏工在技法上源远流长，传承浓厚。如今，以苏乡、玉雕等为代表的苏工在设计手法上不断求变，为传统苏工注入了新活力。这表明(　　)A．创新就是对既往的否定和对现实的肯定B．创新的过程必定也是“扬弃”的过程C．创新推动科技进步和社会生产力发展D．创新推动生产关系和人类思维的变革【答案】B　【解析】苏工在技法上源远流长，传承浓厚，如今在设计手法

5、上不断求变，为传统苏工注入了新活力，这表明创新的过程必定也是“扬弃”的过程，B正确且符合题意；创新既是对过去的肯定也是否定，A说法错误；C、D说法正确但在材料中未体现，应排除。6．在“互联网＋”思维推动下，O2O教育平台获得快速发展，但教育O2O倒闭潮，O2O教育末路行不通等传言纷至沓来，归结原因，一方面是多家资本盲目跟进导致的O2O教育同质化严重，从形式、内容和包装上大同小异，另一方面，大部分O2O教育过多地关注线上，将课程直接搬到线上平台，完全忽略了线下的作用和价值。从唯物辩证法的角度，给商家的启示是(　　)①重视整体作用，满足当前在线教育服务的缺口　②要一切从实际出

6、发，为终端客户提供精准教育服务　③树立创新意识，追求创新，避免O2O教育同质化　④坚持全面观点，既要关注线上，也要关注线下A．①②　B．②③C．①④　D．③④【答案】D　7．中科院理化技术研究所双聘研究员、清华大学医学院生物医学工程系教授刘静率领的清华大学和中科院理化所联合研究团队自主创新完成“液态金属电子增材制造技术”。技术可以让液态金属电子墨水直接快速制造出柔性可拉伸电子电路及终端功能器件，完全变革了传统电子工程学与3D打印的制造理念，其所见即所得的电子打印模式，为发展普惠型电子制造技术、重塑传统电子及集成电路制造规则提供了变革性通途，可谓是快速、绿色、低成本。这表明

7、(　　)①正确的社会意识能够使梦幻变为现实　②科技创新推动社会生产力发展　③科技创新以思想观念的创新为先导　④人类把握事物本质创造新的物质形态A．①③　B．②③C．①④　D．②④【答案】D　【解析】意识不具有直接现实性，并不会使梦幻变为现实，①不选；材料中的科技创新成果为发展普惠型电子制造技术、重塑传统电子及集成电路制造规则，提供了变革性通途，这说明科技创新能推动社会生产力发展，②正确；科技创新以理论创新为先导，③说法错误；材料中科学家利用相关技术直接快速创造出柔性可拉伸电子电路及终端功能器件，这说明人类能通过把握事物本质创造