中国农业大学自编教材实验指南

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1、中国农业大学自编教材基础土壤学实验常规测试技术（本、外专业通用）编者：吕贻忠中国农业大学基础土壤组目录说明实验一不同土地类型的“野外认地”实验二室内各种岩石、矿物及其风化标本的观察实验三室内土壤形态特征标本的观察实验四室内土壤质地手测法练习实验五田间认土实验六土壤分析样品的采集与制备实验七土壤矿物质颗粒分析（一）比重计法（二）吸管法实验八土壤微团粒测定实验九土壤密度（比重）的测定实验十土壤容重的测定实验十一风干土样吸湿水的测定实验十二凋萎系数的测定实验十三土壤水分含量（新鲜土样）的测定和田间验墒实验十四田间持水量的测定实验十五毛管持水

2、量的测定和毛管上升现象的观察实验十六土壤透水性的测定实验十七土壤水吸力的测定实验十八土壤胶体凝聚、分散和电泳现象的观察实验十九几种土壤吸收性能的观察实验二十土壤有机质含量的测定实验二十一土壤腐殖质的分离及各组分性状的观察实验二十二土壤腐殖质的快速测定实验二十三土壤酸度的测定实验二十四土壤全氮的测定实验二十五土壤碱解氮的测定实验二十六土壤有效磷的测定实验二十七土壤速效钾的测定实验二十八土壤水溶性盐分的测定实验二十九土壤有效硼的测定实验三十土壤中有效锌、锰、铁、铜的测定附表1国际单位（S1）蝗倍数和分数的名称和符号附表2土壤研究中某些测定

3、项目的计量单位的变更附表3土壤科学研究中某些常用计量单位的变更情况说明本《基础土壤学实验常规测试技术》教材是在原土壤与植物营养专业（本专业）和植物生产类专业（外专业）的土壤学实验指导的基础上，经修改和扩充了必要的内容编写而成的。故将本、外专业的土壤学实验合并通用。本、外专业土壤课程实验具体做哪些实验项目，由任课教师从中指定选用，本教材也可供从事土壤科学研究的科研人员、分析技术人员参考。本教材共编写了30个土壤常用实验测试项目，以适应土壤科学研究和农业生产发展的需要，实用性较强。同时，将土壤科学研究中某些测定项目的计量单位也变更过来，并

4、附表1~3，以便寻查。编者实验一不同土地类型的“野外认地”一、实验目的和意义在农业生产中，“地”常作为利用和规划的单元。“地”是地表各因素相互联系的一个整体，它是“土”存在的场所或空间基础。“地”和“土”是两个不同的概念范畴，但又有密不可分的联系。如土壤的水、热、气、肥状况在很大程度上决定于“地”的条件。因此，在野外熟悉“地”的辨认方法，把地学知识和土壤学的内容密切联系起来，对学习土壤、帮助加深理解课堂所学内容十分有益。本实验的目的是：（1）了解学校附近“地”和“土”的农业利用与周围环境条件的现状及相互关系。（2）初步辨认百望山上沉积

5、的各种岩石和矿物的种类、性质及风化状况。（3）了解几种常见的地表沉积体（母质）以及对成土过程的影响。二、内容概述“地”和“土”是进行农业生产的基础条件，每一种“土”不是孤立存在的，而是分布在特定的“地”的位置上的，农民常把土和地二者俗称为“土地”。华北地区常见的农业用地（表1）。表1华北地区常见的农业用地地的名称地形部位地面状况排水好坏地下水埋深(米)地表沉积物旱涝情况土石山地山地倾斜度大，土层薄，石质极好，常遭冲刷无固定地下水位残积物，极粗常旱山坡地山地倾斜度稍大，土层稍厚，夹砾石同上同上残积—波积物，粗常旱岗坡地洪积扇顶部和河流两

6、岸自然堤倾斜明显，土层稍厚，高爽同上>6~8洪积—冲积物，砂质常旱夜潮地河流两岸和扇缘地带微倾斜，稍低于四周不太好1.5~2.0洪积—冲积物，砂壤质耐旱，通常不涝四平地平原中的高处平坦中等2~4淤积—冲积物，壤质旱涝保收下湿地平原中低洼处，湖泊周围，交接洼地低洼很不好1~1.5淤积物，细经常积水、常涝低洼地冲积扇扇缘交接洼地，平原中洼处稍低洼不好1~2淤积物，细耐旱易涝河套地河床两边河漫滩和低阶地平坦中等1.5~3冲积物，粗耐旱易涝砂洼地新旧河道槽形洼地，河漫滩低洼不好<1.5冲积物，粗易涝由此可见，“地”是一个立体概念，其内容至少包

7、括以下几项：即地形、地貌、地表沉积物或残积物、地下水、地表水和植被等状况。地形是指地面高低起伏，坡度、坡向的不同变化，按其成因、起伏程度和范围，一般可分为大、中、小区地形。地貌是指地表形态结构及其发生发展与分布规律。如高山、平原、丘陵、高原和盆地等。其形成和发展都是在内营力和外营力长期共同作用下不断变化的。它们影响地表水热状况的再分布过程，进而影响土壤水、热、气状况的变化。地表沉积或残积物质是组成土壤的基础物质或基本骨架。沉积物（体）是指风化产物经各种自然力，如水、风、冰川等外力搬运沉积而成，由于搬运的自然力不同而具有不同的性状。如残

8、积物（体）是指岩石的风化产物直接残留于原地母岩上的物质。农业用地的主要沉积体和残积体的特点如表2。表2几种方要沉积体的特征沉（残）积体的类型地形部位形成原因物质组成的特点残积体平缓的山地风化后的物质未经机械搬动碎体大小不