人教出版八年级上册道德与法治知识材料点学习总结

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1、+人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲第一单元  走进社会生活第一课  丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会生活、媒介(电视、报纸)、书籍、社会调查等方式了解社会生活。2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获

2、得物质支持和精神滋养。*个人与社会有什么关系？个人是社会的有机组成部分；人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会。4.亲社会行为的内容／表现是什么？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等5.为什么要养成亲社会行为？（必要性＋意义）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会

3、，奉献社会，才能实现自己的人生价值。+6.怎样养成亲社会行为？（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课  网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活，怎样？／网络对我们生活有什么作用？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.网络推动社会进步，主要表现在哪里？（1）网络为经济发展注入新的活力。它促进了人

4、财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。3.警惕网络中的陷阱／有哪些消极影响？（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（二）合理利用网络1.如何理性参与网络生活？（1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟

5、通、完善自我。（2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。+（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。2.如何传播网络正能量？（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策；（2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元  遵守社会规则第三课  社会生活离不开规则（一）维护秩序1.社会秩序的含义、内容？社会秩序是社会生活

6、的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.生活需要秩序，为什么？（必要性＋重要性）（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。3.社会规则的形成和种类？生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4.维护秩序靠规则，为什么？／社会规则如何维护社会秩序？／社会规则的作用是什么？（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会只晓得实现。（二）遵守规则1.自由和规则不可分，表现在哪里？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约

7、束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。2.怎样自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。+（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。3.维护和改进规则（1）我们要坚定维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（2）我们要积极改进规则，规则不是

8、一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完