2019年西师版语文第四册《大海是什么颜色》word版教学案例

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1、2019年西师版语文第四册《大海是什么颜色》word版教学案例大海是什么颜色教材简析：《大海是什么颜色》是一首现代诗歌，用优美的语言描写了大海多彩的颜色及形成的原因。教学目标：1、认知目标：认识本课10个生字，并能正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。2、技能目标：能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子；结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。3、情感目标：激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣，产生热爱大自然的情感。重点难点：认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：生

2、字卡片课时安排：两课时。第一课时教学目标：1、认识本课生字，能工整、正确地书写课后的8个字，感受汉字的形体美。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。重点难点：认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：生字卡片教学过程：一、听歌导入新课1、教师：这节课我先为小朋友们唱首歌，请大家静静欣赏。（唱歌曲《大海啊，我的故乡》）这首歌写的是哪里？你知道大海是什么颜色吗？2、学生发表意见。教师：其实，大海是一位有趣的魔术师，它的颜色可丰富了，请大家跟老师一起走进第3课：《大海是什么颜色》，一起去欣赏大海那丰富多彩

3、的颜色。二、初读课文，感知内容1、师范读课文。2、同学们在听时认真找一找诗歌介绍了大海有哪些颜色。三、自主合作，趣味识字1、同桌合作（1）找出课文中的生字，大声读一读。（2）相互抽查，读准字音。选2——3个最有意思的字，说说你有什么好办法记住它们。引导孩子用有趣的方法记忆生字。如猜谜语：门字里面有个活。（3）用生字卡片或书上的生字认读生字并会组词。2、组词游戏“生字开花“，按组分字，看哪个组的生字开出的花最多。四、正确地朗读课文1、学生大声齐读诗歌。2、老师巡视。五、布置作业抄写生字。板书设计：白大海是什

4、么颜色红色蓝