2019人教版选修《石榴》word导学案1

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1、2019人教版选修《石榴》word导学案1执笔人                                      xx年2月    日课题石榴课型新授课课时1学习目标1.通过对石榴从不同角度的刻画的分析归纳,使学生准确把握它的外在特征。2.指导学生结合时代特征,理解作者的写作意图,感受作者的思想感情。3.反复朗读,体会本文优美生动的语言,特别是修辞手法在本文中的作用。 课前预习学法指导本文是文学大师郭沫若写于抗日战争极端困难的关头的一篇名作。由于时代背景对于你们来说比较陌生,对本文的主题思想不易理解。因此,我希望同学们

2、熟练地通读全文,在整体感知课文内容的基础上梳理篇章结构,分析石榴的外形特点;自主思考、合作探究,理解石榴的内在特征,从而领会作者所托之志。相关链接【作者简介】郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。抗战期间积极从事抗日救亡运动,这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。【写作背景】1942年时,正是抗日战争极端困难的关头:国民党反动派——妥协投降,镇压抗日救国运动,亲日顽固派——大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反

3、动论调,一些政界人物和文化人士——变节投敌,苟且偷生;而共产党——则高举抗日救亡大旗,坚持抗战,力挽狂澜。在此背景下,郭沫若写了这篇文章,托物言志,借石榴寄托情怀,通过对石榴的具体生动的描绘,歌颂真善美,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格,也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。知识预习一.给下列加点字注音。奇崛(jué) 枯瘠(jí)辟易(bì) 犀利(xī)玛瑙(nǎo)  柔媚(mèi)金罍(léi) 丰腴(yú) 唾津(tuò) 潜溢(qián) 争妍(yán)皓齿(hào) 盎然(àng) 锈彩(xiù

4、) 束缚(fù)二.解释下列词语。1.奇崛:奇特突出。 2.枯瘠:这里形容植株干枯、瘦弱。3.辟易:退避。      4.陆离:形容色彩繁杂。     5.犀利:锋利。6.玛瑙:一种矿物,有各种颜色,多呈层状或环状,质地坚硬耐磨,可做贵重的装饰品。7.妙幻:巧妙奇异的变化。    8.金罍:殷周时代一种盛酒的青铜器皿,形状像壶。9.锈彩:指古铜、铁器年久生锈的斑驳纹理。  10.丰腴:丰满。 11.忍俊不禁:忍不住笑。12.柔媚:柔和可爱;温柔和顺,讨人喜爱。   13.匀称:均匀,比例和谐。  14.唾津:唾液。三.填空:1.

5、石榴选自________,作者________,原名________。我国著名的作家、________、________、考古学家、________、社会活动家。2.石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不________,这风度实兼备了梅柳之________,而舍去了梅柳之________。3.《石榴》的体裁是__________,作者按__________石榴、__________石榴、__________石榴的思路结构全文。【参考答案】1.《丁东草》郭沫若郭开贞诗人历史学家古文字学家2.枯瘠、柔媚长短  3.抒情散文爱石榴

6、,画石榴,赞石榴课堂探究一.导入课文古往今来,“垂杨”“腊梅”之类的植物历来是文人墨客的笔下宠物,但现代作家郭沫若却对石榴情有独钟,而且还赋予了石榴“夏天的心脏”的美誉。石榴的魅力究竟在什么地方呢?本节课我们来一睹石榴的风采。二.默读课文,想一想:1.以“动词+石榴”的形式理清文章的结构 引出石榴——描写石榴——喜爱石榴2.作者是以怎样的顺序描画石榴的?枝叶——花朵——果实石榴的叶片和枝干——与梅柳比较刻画其独特风采:“奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚。”石榴的花——色彩:深红色的;单瓣的-陆离;双瓣的-华贵;习性-对于炎阳的直射毫不

7、辟易。并根据它的色彩和外形特征把它比作“夏季的心脏”。石榴由骨朵到花的演变——是“一种奇迹”,“逐渐翻红”,“顶端整裂为四瓣”,形态艳丽而匀称,像红玛瑙琢成的花瓶。石榴由花到果实的变化——石榴结实引起颜色和形体的变化。红——金黄,上面还留有青铜器锁特有的各种锈形;形体则由安普刺式变为金罍式的。石榴的果实——描绘了石榴的果实成熟时的样子(似“破口大笑”)和石榴的形状、色泽(如“透明光嫩的皓齿”)3.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情?喜欢夏天,(衬托)更喜欢夏天的心脏4.夏天、夏天的心脏有什么特点?热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇

8、。(紧张、热烈、急促,象征旺盛的斗志,奔放的热情和勃发的生命)第一次:在第三段:“单瓣的……心脏吗?”――主要从色彩和外形了打比方。第二次:在第七段:“因而我更喜欢这夏天的心脏”,从石榴“热烈”“充满活力”这一“内在”特征的角度打比方。“心脏”使人具有活力,而石

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