2019-2020年高考历史摸底测试试题（含解析）

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1、2019-2020年高考历史摸底测试试题（含解析）【试卷综析】本套试题是高三文科综合历史试题，考查的是必修史的内容，包括《政治文明历程》、《经济成长历程》、《文化发展历程》，试卷遵循新课程基本理念的要求，突出对历史基础知识和基本技能的考查，紧紧围绕高三历史核心知识，考查目标合理、重点突出。涉及到的知识点有罗斯福新政、均田制、现代主义文学、经济全球化、英国工业革命、洋务运动、三民主义、专制主义中央集权的完善与国家统一心理、民族关系、批判现实主义、新航路的开辟、晚清政府的外交、唐朝的民族关系、清朝的对外态度、中日关

2、系。材料新颖，命题质量比较好，考查了学生分析问题解决问题的能力，很有指导意义。12．有学者写到“与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。”对以上材料理解正确的是（▲）A．西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础B．五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙C．造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同D．五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视【知识点】中

3、国近代对个体的启蒙的忽视【答案解析】B解析：本题考查学生理解材料和分析材料的能力。西方思想启蒙不是以宗教改革中个体的觉醒为基础，排除A；启蒙运动时期西方国家还没有发生工业革命，排除C；题干的重点是后半句“而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途”可知五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙，排除D，正确答案是B.【思路点拨】近代中国启蒙思想家扔弃传统以儒学为代表的旧文化旧道德、打碎偶像孔子，主张民主启蒙，都是为了摆脱民族危机，追求民族独立，并不是为了争个人的“天

4、赋权力”。它突出的是一切服从于反帝的革命斗争，任何个人的权利、个性的自由、个体的独立尊严等等，相形之下，都变得渺小而不切实际。13．1935年，学者马星野评价新政时说：“如果我们拿社会主义做经济演进必趋的阶段，则美国的蓝鹰运动，是向前进半步，倒退两步。如果我们假定认为维持资本主义的安定，是目前最迫切的要求，则美国两年来的努力以赴，……像孙悟空翻了多少筋斗，依旧留在不安定，恐慌，失望的手掌上面。”该评价反映出（▲）A．经济危机对中国经济影响巨大B．新政缺少整体的规划C．新政未能解决根本的制度缺陷D．对新政评价全面

5、客观【知识点】罗斯福新政【答案解析】C解析：本题考查学生理解材料和分析材料的能力。材料没有体现经济危机对中国经济影响，排除A；B、D与题干不符；题干的中心意思是新政的局限性，故选C。【思路点拨】罗斯福新政的实质实在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整。由于在维护资本主义制度为前提，所以不能从根本上变革生产关系，所以也不能从根本上消除经济危机。14．《通典·田制》规定的授永业田:“其永业田，亲王百顷，职事官正一品六十顷，郡王及职事官从一品各五十顷，国公若职事官正二品各四十顷……石骑尉、武骑尉各六

6、十亩”，“丁男给永业田二十亩”。这反映出唐朝的均田制（▲）A．助长了土地兼并的风气B．以发展军事为主要目的C．维护了农民的根本利益D．对特权阶层存在双重性【知识点】均田制【答案解析】D解析：材料表明政府授田数根据授田对象社会地位的降低而逐渐减少，这不仅维护了封建等级制度，同时也限制了特权阶层拥有的土地数量，限制了土地兼并，故A错误，D正确；B没有全面反映材料的含义，排除；维护农民的根本利益是减轻负担，故C不正确。【思路点拨】北魏均田制的影响：①均田制的推行，使无地或少地的农民得到了土地，抑制土地兼并，有利于国家

7、征收征收赋税和征发徭役。（国家角度、经济角度）②（获得土地的农民具有了生产积极性），北方经济有了明显的恢复和发展；③均田制极大地推动了北方内迁游牧民族向封建农民转化，由游牧经济向农耕经济转变，促进北魏政权封建化，也促进了民族融合。（政治角度）④北魏均田制是首创的，后来为北齐、北周、隋、唐所沿用，影响深远。（唐安史之乱后瓦解）（后世角度）15．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品

8、（▲）A．表达了对资产阶级“理性王国”的失望B．通过发掘人类感情世界反对封建制度C．典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶D．表现了两次世界大战造成的精神危机【知识点】现代主义文学【答案解析】D解析：根据材料“反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬”可知是现代主义文学，故选D。【思路点拨】现代主义文学属于20世纪资本主义文化的一部分。这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感