《树立创新意识》PPT课件

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1、没问题一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。树立创新意识是唯物辩证法的要求第十课第一框一、辨证否定观与创新意识１、辩证的否定观的内容探究一①我把虫子踩死，大风摧折了庄稼，写上一个“A”然后又把它涂掉，这些是不是否定？②这些否定的力量来自于哪里？③这些否定是不是哲学上讲的辨证的否定呢？④它们是一种什么否定观？形而上学否定观（1）辩证的否定的含义辨证的否定是事物自

2、身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（事物内部矛盾引起的自我否定）为什么称辩证的否定？思考：因为辩证的否定是既有肯定，又有否定。不是简单地肯定一切和否定一切。（2）辨证否定观的特点(或叫作用)B、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(发展的阶段性）C、辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（发展的联续性）A、辨证的否定是事物自我的否定。辨证的否定不是外力作用的结果。（事物内部矛盾运动的结果）克服保留增添旧事物中过时的消极的因素旧事物中积极的合理的因

3、素旧事物中没有的、符合客观规律的因素旧事物新事物发展联系破四旧：愚昧+疯狂惨过八国联军的洗劫、焚书烧画远甚于日寇、一千万户被抄家、改名字比赛席卷全国、被毁的文物古迹数不清。探究二如果按照“无产阶级文化派”主张的那样，结果会怎样？把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？形而上学否定观P75页下面的小字思考：肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍否定一切事物将失去联系，无法实现发展辨证否定观，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。（3）辨证否定观的实质是：“扬弃”扬弃——肯定、保留旧事物中积极合理的因素——否定、克服旧事物中过时的消极的内容扬弃——既肯定又否定，既

4、克服又保留，它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。A.任何事物内部都包含着肯定和否定两方面.肯定方面维持其存在，保持其性质和现状，否定方面则是促使它灭亡和向他们事物转化B.肯定方面和否定方面是相互依存又互相排斥的,在一定条件下可以相互转化。扬场风车代替了扬场的风车；清除渣滓，保留谷实。两个常用的例子:1、对待文化遗产的问题上,辩证的否定原理告诉我们要“古为今用,推陈出新”,要去其糟粕,取其精华.要扬弃传统文化，反对复古主义和虚无主义。2、对待向国外学习的问题上，告诉我们要“洋为中用”批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬,又要反对盲目排外。结合上述观点，你能否归纳

5、概括出辩证否定观与形而上学否定观有什么根本区别？辩证否定观与形而上学否定观的区别1.否定的动力是什么?前者认为事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是事物自己的否定;后者认为,事物的否定是事物的外因作用的结果,是外力,主观加于事物的.2.否定和肯定的关系是什么?前者认为,否定中包含着肯定,肯定中包含着否定,发展是肯定和否定的对立统一;后者认为,否定和肯定都是绝对的,要么一切否定,要么一切肯定.3.否定同发展,联系的关系是什么?前者认为,辩证否定既是发展的环节,又是联系的环节,是克服和保留的统一,是”扬弃”;后者认为,否定是联系和发展的中断.总结：辩证否定观与形而上

6、学否定观的对立辩证否定观形而上学否定观事物自身的否定外力的否定联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是①社会性质的根本变化,是一个质变的过程②彻底砸烂旧社会的一切③“扬弃”④社会发展的中断性和连续性的统一A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④探究三①我国某烧伤治疗小组是不是迷信专家的意见？②我国某烧伤治疗小组是不是不要书本知识，不尊重权威，抛弃专家的一切意见？③我们应如何正确对待书本

7、知识和权威？阅读P76小字部分，思考：探究提示（1）因为我国某烧伤治疗小组不迷信权威意见，坚持独立思考，刻苦攻关，在重新研究和分析传统治疗的基础上大胆创新，采用了与传统的包扎治疗相反的暴露疗法，从而提高了烧伤治愈率。（2）这一事例体现的这里是：辨证的否定观。辩证否定观就是“扬弃”，是肯定和否定、克服和保留的统一，是事物发展和联系的环节，是事物自身的否定。这种对待事物采取“扬弃”的态度，就是辨证的否定观。（3）我们从中可以得到如下启示：①我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服肯定一切或否定一切的错误倾向。