2019-2020年高考语文复习讲义 空山新雨后—— 诗歌的语言

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1、空山新雨后——诗歌的语言2019-2020年高考语文复习讲义空山新雨后——诗歌的语言一、回顾《诗经》、《离骚》、《古诗十九首》的内容，思考它们的语言特色。孔夫子在《论语》中有一段关于文学的论述：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”质：质朴。文：文饰。史：虚浮不实。彬彬：相杂适中的样子。译文：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。二、《诗经》的语言特色1.二个字为一个节拍，节奏感比较强如：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。2.重章叠唱《采薇》第一部分的三章采用重章叠句的形式，

2、反复表达戍卒远别家室、历久不归的凄苦心情。第一章开头两句写道：“采薇采薇，薇亦作止”，这是写春天，薇菜刚刚绽出嫩绿的芽尖；第二章写道：“采薇采薇，薇亦柔止”，这是写夏天，薇菜的叶片肥嫩；第三章则是：“采薇采薇，薇亦刚止”，这是写秋天，薇菜的叶茎将老而粗硬。从春到秋，薇菜由嫩而老，时光无情地流逝了；戍卒思归，从春到秋，一年将尽，何时才能归家呢？而且这样的从春到秋又岂止是一年而已？3.形容词摹声摹形《蒹葭》里“苍苍”、“萋萋”、“采采”。其他篇目：夭夭、灼灼、霏霏、肃肃、翘翘、晰晰等,双声如参差、踌躇等,叠韵如辗转、窈窕、崔嵬、逍遥等。《伐木》

3、里的“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤”。《鼓钟》里的“鼓钟锵锵,淮水汤汤”。《江汉》里“江汉浮浮,武夫滔滔”等。4.押韵隔句押韵,一般是押偶句韵，也有句句押韵。《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”“霜”“方”押韵。《硕鼠》中“硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。”“鼠”、“黍”、“女”、“顾”押韵。5.表现动态中的美《卫风·硕人》描绘女主人公形象之美：“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮!”王维《鸟鸣涧》的“月明惊山鸟，时鸣春涧中”之“惊”字，也特别富有动态之美。三、《离骚》语言特色“兮”字是骚体

4、的重要表征，甚至成为人们判断骚体的一个重要乃至唯一的标志。屈原骚体“兮”字表征有三：一是基本上句句皆用；二是位置较为固定；三是除《招魂》“些”、《大招》“只”之外，很少用其他语气词替代。1.句式以杂言为主,参差错落,灵活自由,具有强烈的抒情性2.大量吸收楚地方言入诗,辞采丰富,语言华美相较于《诗经》的语言风格，屈原的文字充满了想象力，是典型的文人创作，辞采丰富华丽，句式多变，而且句子内部充满了变化的情绪，这是中国古代诗歌走上文人之路的重要一步，基本上确立了后世诗歌创作的走向。四、《古诗十九首》语言特色《古诗十九首》的文字非常简单朴实，然而它

5、的含义却十分幽微，容易引人产生联想。清代学者方东树在他的《昭昧詹言》中说，“十九首须识其‘天衣无缝’处”。就是说，这些诗写得自然浑成，看不到一点儿人工剪裁的痕迹。1.叠字的运用超凡入圣：《青青河畔草》青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇，荡子行不归，空床难独守。第一，连贯而下的六叠字全是形容词，并且都处于句首，既显示出其强调作用，又使句与句之间形成整齐的对偶。第二，“青青”与“郁郁”，“盈盈”与“皎皎”，“娥娥”与“纤纤”，分别位于对偶句的句首，这称为三对叠；而“青青”与“盈盈”，“

6、郁郁”与“皎皎”，“盈盈”与“娥娥”，“皎皎”与“纤纤”，分别位于每一联上下句的句首，联联相对，这称为三联叠。一首诗中，既有联叠又有对叠，形成整齐的对仗。叠音词发展到这里，音节铿锵和谐，具有悠扬的音乐美，鲜明的形象性和充沛的感染力。第三，更为可贵的是，这些叠字运用得非常高超，毫不给人板滞造作之感，自然妥帖，轻松流利，复而不厌。2.语言朴实自然，准确精炼，深衷浅貌，短语长情《迢迢牵牛星》，全诗都用质朴自然的文字从容地写来，短短的八句话，就给我们营造出极具感染力的艺术境界。《行行重行行》的第一句，“行行”，动词重叠，使得诗歌形象处在连续的动态之

7、中，再一重复，一下子产生了丰富的含义——说明“生别离”的缘由；表明相去之远、相别之久；暗示游宦或游学的无结果；预示了会面的无希望。“与君生别离”的“生”字，表明不当别离而生生别离，其加于女主人公心灵上的伤痕，深锐刺痛，不难想见。其他诗中，用“奄忽若飚尘”、“人生忽如寄”来形容人生短暂，贴切形象，用语精警。《明月何皎皎》中的“徘徊”、“彷徨”等词语，不仅描绘出人物外部动作，而且深刻地揭示出人物的内心活动，不可移易，体现诗作语言的准确精炼，一字千金。五、回忆整理你的收获，你的课堂感受，你的思考与疑惑……（欢迎发布到互帮互学或作文天地栏目与同学和

8、老师交流）。