《本次讲座主要内容》PPT课件

《《本次讲座主要内容》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、本次讲座主要内容论文初稿写作过程论文提纲范例论文初稿的评估体系1BeiwaiOnlinePPDTextbookOverview2BeiwaiOnline项目实施过程需要通过给学生上课,真正实施你的英语教学活动计划(Unit4).在教学过程中,按你在申请书上所提出的收集数据的方法收集数据.需要给你的导师提供证据以证明你真正实施了该项目.下一步,组织并分析结果(Unit5).最后,报告你的结果和它所代表的意义,并据此写出你的本科论文.(Unit6).3BeiwaiOnlineUnit4:项目实施在这个阶段,你针对你的学生

2、实施你设计的教学活动.你在教学活动中需要收集数据,这些数据是学士论文要求的一部分.因此,你要事先很好地分配你的教学时间,数据的收集要求有系统,有组织.4BeiwaiOnlineUnit5:项目评估你需要做的另一件事是检查你的数据并指出它们是否支持你在PPD中提出的的假设请你的导师检查你的试验数据,是否符合要求,然后进行数据分析你对数据的分析和由此得出的结论将成为你学士论文的一部分.5BeiwaiOnlineUnit6:项目报告第六单元包括如何写项目报告,其中包括标题页,概述,报告主要部分,结论,和参考书目.它还包括如

3、何将相关的资料(问卷,结果图表,等)作为附录放在报告的最后.此单元是帮助你计划论文的又一个参考资源.平台上的新教材的第6,7,8,9,10课具体帮助我们如何写作论文的每一部分.6BeiwaiOnline新教材:WritingyourPPDReport–ACompaniontoPracticalProjectDesignUnit6:CompileYourDataUnit7:ComposeyourIntroductionUnit8:SummarizeyourMethodsUnit9:PresentYourResultsU

4、nit10:DiscussandConclude7BeiwaiOnline项目实施阶段课程开始前收集学生数据课程实施过程中的笔记保存数据收集课程结束后的学生数据整理数据分析数据8BeiwaiOnline项目实施阶段详细的4周教学计划–PPD第二次作业收集数据的方法---PPD第二次作业(测试,问卷,观察记录,教师日志,学生作业,录音录像,面谈,等,至少有一个客观评估方法)实施教学计划–如果第一次教学不令人满意,可以做适当调整.好习惯:做课堂实施笔记.(第六课)—implementationnote9BeiwaiOnl

5、ine项目实施之后不同的数据分类整理(implementationnote;observationtables,writingsamples,testpapers,handouts,scriptsfromrecordings,interviewnotes,responsesfromquestionnaires)数据按时间顺序整理分析数据:频率分布(frequencydistribution)平均值(averageormean)10BeiwaiOnline新教材中写作方面的提示Howtowriteaparagraphd

6、escribingyourprojectproblemHowtowritecoherentlyHowtowriteupreferencesandsourcesforyourrationaleHowtoexplainyourdatacollectionprocedureusingfewerwordsHowtowritetitlesandheadingsTakingnotesPreparinganabstractWorkingoldmaterialintoannewcontextHowtolabeltablesandgr

7、aphsHowtoformatthebibliographySampleofeachsectionsofthepaper11BeiwaiOnline论文模式--IMRADFormat论文需要遵循IMRAD结构,这一结构要求论文至少有4个部分1.I–代表导言部分.此部分要求描述项目背景,研究意义,问题分析,文献综述,项目目标,假设,对象,内容,实施时间,调研方法,等.2.M–代表方法.此部分要求具体描述如何实施的项目调研包括实施的内容和过程.明确描述数据收集的方法,时间,对象,及数量.3.R–代表结果.此部分要求提供调

8、研中收集到的数据.4.A–isforAnd.5.D–表示讨论.分析并讨论数据,解释数据的含义,提出项目调研结果和意义.12BeiwaiOnline提纲范例(I–导言部分)IIntroductiontosomecommunicativestrategiesasagoodwaytoenhancestudents’speakingfluency1.P