《木兰诗实用型》PPT课件

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1、木兰诗花木兰花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠.作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。乐府双璧北朝：《木兰诗》南朝：《孔雀东南飞》辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ānjiān戎机róngjī辔头pèi云鬓bìn溅溅jiānjiān燕山yān胡骑jì啾啾jiūjiū朔气十二转百千强扶将shuòzhuǎnqiángjiāng傍地走bàng同行xíng愿为wèi著我旧时裳

2、zhuócháng观看朗读视频注意字音掌握节奏自己读读吧朗读课文请用一句话概括木兰诗的内容木兰诗叙述了巾帼英雄花木兰代父从军，凯旋而归的故事。再、又第一节：户：唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰在不住地叹息。复：当：闻：听到对着翻译：精括段意疏通文意惟：只门第一节段意精括：停杼叹息第二节：何所思：愿：市：大：忆：十二：问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此

3、代替父亲去从军打仗。“所思何”的倒装。意思是想什么。翻译：愿意买大规模思念表示多数，不是确指。第二节段意精括：从军缘由第三节：旦：辞：去：但：胡：去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。翻译：告别。离开。只。早晨古代对北方少数民族的称呼。第三节段意精括：出征准备征途思念第四节：若：寒光：戎机：度：朔：“将军百

4、战死，壮士十年归”：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战，出生入死，多年后才胜利归来。像互文。主语是将军和壮士。翻译：寒冷的月光。战争过北方第四节段意精括:征战沙场征途远御敌急环境恶劣战争残酷第五节：策勋：强：不用：愿：回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，赏赐很多很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官；（木兰回答）只希望有匹千里马，送我回到故乡去。翻译：记功希望有余不愿做千里足：千里马第五节段意精括：凯旋封赏辞官还乡爹娘听说女儿回来了，互相扶

5、持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁的门，坐在我西阁的床上，脱下我战时的铠甲，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上黄色的面花。走出门看望伙伴，伙伴们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。翻译：第六节：郭：扶将：著：帖：火：通贴，粘贴同“伙”伙伴外城扶持穿第六节段意精括：亲人团聚第七节：走：安：扑朔：迷离：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪

6、只是雌兔呢？跑怎么，哪里动弹眯着眼翻译：第七节段意精括：比喻赞美梳理全诗结构思路木兰诗1.停杼叹息2.从军缘由3.{出征准备征途思念4.沙场征战凯旋封赏辞官还乡{5.6.亲人团聚7.比喻赞美线索花木兰代父从军的过程课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？巾帼英雄木兰勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳厚质朴聪明机敏热爱亲人报效国家不慕名利热爱和平花木兰的形象勤劳善良机智勇敢朴实坚强深明大义忠孝双全不慕名利报效国家热爱亲人热爱和平深受人喜爱的女英雄形象写木兰深明大义，代父从军的句子：写木兰出征前紧张周密准备的句子：写战地环境恶劣的句子：赞颂

7、木兰聪明谨慎勇敢能力不逊男子的议论句：用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，万里迢迢奔往战场的句子是：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子：？用课文中的句子回答问题全诗如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡——详写——略写——详写——详写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗

8、所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、