2019-2020年高考政治第一轮复习 第13单元 第31课 美好生活的向导（含哲学与时代精神）课时作业

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1、2019-2020年高考政治第一轮复习第13单元第31课美好生活的向导（含哲学与时代精神）课时作业一、选择题(每小题4分，共48分)哲学是世界观和方法论的统一。据此回答第1～3题。1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为(　　)A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能

2、够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导【答案】A　[审题时快速找到人们接受了“慢生活”的理念，并加入到“慢餐饮、慢旅游、慢运动”的行列等有效的“题眼”信息是解答本题的关键。由“题眼”信息可以看出，有什么样的理念就有什么样的行动，这充分体现了世界观决定方法论，A项符合题意。B项错误，哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考；C项颠倒了世界观和方法论的关系；D项错误，哲学是对具体知识的概括和升华。]2．北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有(　　)①生活需要智慧

3、，需要哲学　②哲学就在我们的身边③哲学是各门具体科学的基础　④哲学是科学的世界观和方法论A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】A　[“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长”。这句话蕴含的哲理有哲学就在我们的身边，生活需要智慧，需要哲学，故选A。具体科学是哲学的基础，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，故③④观点错误。]3．有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这一现象说明(　　)A．哲学是以具体科学为基础的B．世界观和方法论是统一的C．一般人的世界观

4、是零散的、不自觉的D．哲学是指导人们生活得更好的艺术【答案】B　[材料反映的主旨是不同的世界观决定了不同的人生态度和做法，B符合题意。]哲学与具体科学是辩证统一的。据此回答第4～6题。4．纽约市立大学的校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业。因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是(　　)A．哲学是自然科学、社会科学和思维知识的总和B．哲学是其他一切学科存在和发展的源泉C．哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问D．哲学能够取代具体

5、科学知识【答案】C5．一位著名画家说：“画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，黑与白，直线与斜线，点与面……绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为(　　)①真正的哲学可以推动艺术的发展　②具体科学是哲学的基础　③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导　④哲学的智慧产生于人类的实践活动A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】C6．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这一论断旨在强调

6、(　　)A．哲学是具体科学的基础B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C．具体科学的进步推动着哲学的发展D．哲学是对具体科学的概括、总结和反思【答案】C　[材料是说自然科学和工业的发展促进了哲学的发展，C符合题意。具体科学是哲学的基础，故A错误；B、D与材料无关。]哲学是时代精神的总结和升华。据此回答第7～8题。7．马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话告诉我们(　　)①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华　②哲学的产生离不开人类

7、的实践活动　③哲学是世界观和方法论的统一　④人民群众是社会精神财富的创造者A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】D8．纵观哲学发展的历史，各种哲学思想异彩纷呈，其中不乏真正给人智慧的哲学思想，这些哲学才真正是自己时代的精神上的精华。这是因为它们(　　)①正确地反映了时代的任务和要求　②牢牢把握住时代的脉搏　③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果　④代表了社会各阶层的共同利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A哲学具有重大作用。据此回答第9～12题。9．2014年3月26日至27日，由北京大学主办，北京大学哲学系

8、和北京大学高等人文研究院共同承办的北京大学世界哲学大会国际学术会议顺利召开，会议的主题是“学做人”。哲学思考“学做人”的意义在于更好地理解人性，更好地理解我们人类自己。这体现了(