2019-2020年高考化学一轮复习硅学案

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1、2019-2020年高考化学一轮复习硅学案课题:硅课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】一、【复习目标】掌握碳、硅及其化合物的化学性质和应用二、【定向导学·互动展示】自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑提升环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容时间展示方案内容、方式、时间板块一：基础知识网络构建复习指导：通览必修课本第四章第一节内容，抓住本节主干知识点：Si、SiO2、H2SiO3、硅酸盐的主要化学性质亦即相互转化关系，关注重要化学方程式的书写，可参看资料中的相关考点部分，效率充实地完成以下自研内容。SiF4SiSiO2H2SiO3Na2SiO3/CaS

2、iO3板块二：资料考点提炼复习指导：参看资料考点二中的“反思归纳”部分，理解CO2制取弱酸的反应原理：①在溶液可发生反应CO2+H2O===H2CO3，H2CO3是二元弱酸且较强酸可制取较弱酸，常见弱酸的酸性强弱顺序可用口诀表示为亚硫磷酸氢氟酸，亚硝甲酸冰醋酸，碳酸氢硫次氯酸，最弱氢氰和硅酸；②CO2与碳酸根可发生反应：CO2+CO32-+H2O==2HCO3-，但有特例如CO2与苯酚钠反应不管CO2量大量小皆生成NaHCO3和苯酚。例1.标准状况下，将3.36LCO2气体通入200mL1.00mol·L－1NaOH溶液中，充分反应后溶液中c(CO)与c(HCO)的

3、比值为多少？(不考虑CO、HCO的水解)板块三：知识综合运用复习指导：充分利用题给信息，调动已有知识解题，总结经验。例：硅单质及其化合物应用范围很广。(1)制备硅半导体材料必须先得到高纯硅，工业上可以按如下步骤制备高纯硅。Ⅰ.高温下用碳还原二氧化硅制得粗硅；Ⅱ.粗硅与干燥的氯气在450～500℃条件下反应制得SiCl4；Ⅲ.SiCl4液体经精馏提纯后与过量H2在1100～1①两人小对子：检查分享自研成果，对子间重点交流资料知识梳理深度思考部分，对子间相互进行等级评定。（2分钟）②五人互助组：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交

4、流讨论，帮助解决组内疑难。重点讨论：1.知识网络中化学方程式的书写2：如何解决化学计算问题（5分钟）③十人共同体：方案一：利用知识网络书写本节主要化学方程式，关注你不熟悉的转化，识记加理解；并利用所写化学方程式回答下面问题。①如何制得粗硅？在反应中C和Si的还原性孰强孰弱？②SiO2根据其组成应属于何种晶体？（原子晶体、分子晶体、离子晶体或金属晶体）③SiO2是酸性氧化物还是碱性氧化物，亦或两性氧化物？如何证明？④将CO2通入硅酸钠溶液中如何反应？⑤无机非金属材料可划分为两类：传统无机非金属材料和新型无机非金属材料，它们分别各指什么？方案二：找原理，写反应，带入数据

5、计算，利用假设法完成同类演练。同类演练：向含有0.2molNaOH和0.1molBa(OH)2的溶液中持续稳定地通入CO2气体，当通入气体为8.96L(0℃，1.01×105Pa)时立即停止，则这一过程中，画出溶液中离子的总物质的量n与通入CO2气体的体积Vde的关系图像。(气体的溶解和离子的水解忽略不计，不考虑水电离出的H+和OH-)nV200℃条件下反应制得高纯硅。已知SiCl4沸点为57.6℃，能与H2O强烈反应。请回答下列问题：①第Ⅲ步反应的化学方程式为_____________________________________。自研等级评定教师给出抽签顺序，

6、确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（8分钟）方案三：知识运用说过程，释原理，讲方法，总结加反思。（接板块三）②整个制备纯硅的过程中必须严格控制在无水无氧的条件下。SiCl4在潮湿的空气中因水解而产生白色烟雾，其生成物是____________________；H2还原SiCl4过程中若混入O2，可能引起的后果是____________________。(2)二氧化硅被大量用于生产玻璃。工业上用SiO2、Na2CO3和CaCO3共283kg在高温下完

7、全反应时放出CO244kg，生产出的玻璃可用化学式Na2SiO3·CaSiO3·xSiO2表示，则其中x＝____________。自学指导内容、学法、时间展示方案内容、方式、时间如果你的时间还充裕请继续完成下面教师选题拓展解题视野，并想想一个完整的实验装置应包括哪几部分。（xx全国卷）请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在下面方框中，A表示有长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在答题卡上的A后完成该反应的实验装置示意图(夹持装置,连接胶管及尾气处理不分不必画出，需要加热的仪器下方用△标出)，按气流方向在每件仪器下方标出字母B、C……；其他可选用