2019-2020年八年级语文下册 2《我的母亲》教学案（无答案）（新版）新人教版(I)

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1、2019-2020年八年级语文下册2《我的母亲》教学案（无答案）（新版）新人教版(I)教学目标1、了解作者胡适及作品，熟练掌握字词的音形义。2、理清课文结构，概括每部分内容。重点理清课文结构，概括每部分内容。难点细节描写突出人物性格的写法方法学生借助导学案自学、对学、展示、教师点拨手段多媒体板书设计我的母亲1、作者：胡适：《胡适自传》2、典型事件：催我早起重重责罚债主讨债忍耐嫂子维护尊严学习流程具体内容独学课前预习1、反复朗读课文，将不认识、不理解的词语写下来，并完成下列加点字词的注音。宽恕（）广漠（）佃户（）眼翳（）质问（）侮辱（

2、）气量（）管束（）文绉绉（）2、为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。（1）我母亲待人最（A．慈详B．仁慈C．仁义），最温和，从来没有一句伤人感情的话。（2）在这（A．广漠B．茫茫C．广大）的人海里独自混了二十多年，没有一个人（A．约束B．管理C．管束）过我。（3）我母亲才走后门出去，（A．请B．找C．央）一位邻舍本家到我家来，每一家债户开发一点钱。3、搜集有关“母爱”的文章、诗句、歌曲以及胡适的文章和有关材料，先在小组内交流，准备展示。有关母爱的文章：诗句：独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆。学法指导：独学歌曲

3、：1、胡适，原名胡洪骍，字适之。安徽绩溪人。1920年出版第一部新诗集《》。本文选自《》，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和下成长的几件事。5、整体感知：⑴课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品性？请用一句话概括母亲的形象。⑵从哪些地方可以看出母亲既是“严师”又是“慈母”？⑶文中母亲的哪件事、哪些话或哪些细节让你感动？请做批注对学、群学对学、群学，先对子组成员之间交流学习成果，群学解决疑难。交流要积极小展示依据学情调查，确定展示内容。组长分配展示内容组织展示。分工要合理大展示大展示可以设问题，与倾听者互动，提前板书、即时板

4、书。分配展示强化梳理学生梳理本节课所学知识点，理解记忆重点知识。学生总结强化记忆当堂达标检测阅读课文最后一段回答问题：1．第一句话在全文的作用是什么？总结上文2．对文中加点字“混”理解有误的一项是（）A．一个“混”字，其实表现了作者谦逊的态度。B．这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”暗接，“我”在人海里“混”应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想。C．一个“混”字，潜在地说明了母亲给“我”的教益很大即使没有人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年。通过组长检查批阅，或教师全批全阅、抽查等形式

5、，及时反馈学情。D．一个“混”字表明当时作者的境遇并不理想。3．作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，文中在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，对此分析正确的是（）A．加上“如果”意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也符合自传的语体特点。B．加上“如果”，表明这只是作者的一种假设，并未得到别人的认可。C．加上“如果”，是作者谦虚的表现，是为了赢得别人的好感。D．加上“如果”只是为了形成排比，没有别的含义。4.最后一句话中破折号

6、的作用是总结上文。5.请用语段中的词语，说说“我”从母亲那受到了怎样的影响？教师反思授课教师根据教学情况适当添加内容。课题：我的母亲教学目标1、探究写作方法，体会文章谋局部篇的妙处。2、揣摩品味平淡中包含真情的语言特点。重点1、品味赏析文章的语言美1、把握文章主旨难点背诵、默写全文方法学生借助导学案自学、对学、展示、教师点拨手段多媒体板书设计我的母亲写法：善于做铺垫运用细节描写典型事件语言：质朴平淡的语言中包含深情学习流程具体内容独学课前预习1、用几个形容词来描述一下你眼中真实的母亲。这些形容词里有没有你不欣赏母亲的地方？现在请你们

7、想一想对于母亲身上你不欣赏的地方今后你会怎样对待呢？2、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？3．作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆。独学课前预习4、阅读这篇文章，我们不仅为作者母亲美好的性格品质所感动，而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中极少有直接抒情的句子，作者的情感是任何体现的?5、文章结尾写道：“我在母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响

8、。”你在哪方面深受自己母亲的影响？写一个50字以内的片段。（写在日记本上）6、拓展延伸：上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，