《暴风雨的启示》PPT课件

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1、暴风雨的启示西师大版语文六年级下册第五单元暴风雨就是大而急的风雨。一、词语我最棒窒息辗转不寐咆哮蠕动铿锵疲惫和煦无与伦比霹雳瓢泼大雨翩翩起舞擦拭依偎江山似锦二、朗读我最好三、思路我最清第一部分：暴风雨来临之前的情景第二部分：暴风雨来临之时有猛烈到优美的情景第三部分：暴风雨去之后绚丽华美的景色第四部分：揭示文章中心四、概括我最行本文通过记叙暴风雨来之前、来之时、去之后的不同情景，告诉人们：不要受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视大自然整体无与伦比的和谐的美。课堂训练一、看拼音，写词语Cāshìyīweipiáopōdày

2、ǔ（）（）（）zhìxīpīlìZhǎnzhuǎnbúmèi（）（）二，比一比，组词窒（）辗（）拭（）偎（）室（）碾（）试（）喂（）至（）展（）式（）畏（）三，按要求写句子1、从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明（缩句）2、暴风雨压弯了花草（改为拟人句）3、大雨猛烈的敲打着屋顶，冲击着玻璃，发出响声。（改为比喻句）4、沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。（改为反问句）5、绮丽华美的春色啊，你是多么的美好。（改为双重否定句）后预习：1、读句子，谈体会。闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷

3、声如同大炮轰鸣，使人恐惧。哪两个词语写出了我的感受？哪些词语写出了暴风雨来之前的特点？2、品读2---6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时柔美的情景。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。思考:(1)本段写了什么内容？(2)哪些词语说明暴风雨来得急，哪些词语说明雨下得大、下得猛？3.大雨猛烈地敲打着房屋，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。（1）这句运用了什么修辞手法？（2）体会作者激荡的心情。本段都是用了什么修辞手法？请画出动词、叠词。5.一小股雨水从天窗上悄

4、悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。句段导读本段写了雨水流进屋内，在天花板上留下印迹。画出本段的比喻句和拟人句。·从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中漂浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蓝幽幽的天空擦拭得更加明亮。本段说明暴风雨来前、来时、过后都是美景的道理。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。这是点明文章中心的句子。这里的“局限”指的是“只看到事物的一个方面”。如果只

5、看到暴风雨前和暴风雨时的一种惊心动魄的美，是一种局限；如果只认识到暴风雨去之后一派绚丽多姿的美，也仍然是一种局限。只有把暴风雨来之前，来之时和去之后的不同的美结合起来，才能真正体会到“大自然整体那无与伦比的和谐的美”。暴风雨给我们带来了什么样的启示？昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。一、给下列多音字组词___()____()___()____()___()____()___()____()二、写出下列词语的

6、近义词。恐惧——（）和煦——（）抽咽——（）优柔——（）抚慰——（）忽略——（）薄舍朝似三、按要求写句子。1、一道道闪电划破了漆黑的夜幕。（缩句）____________________________2、大拇指在五指中，却是最吃苦的。（仿写句子，用带横线的字。）________________________________3、在第29届北京奥运会上，中国健儿取得了骄人的分数。（用修改符号修改病句。）4、忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）_____________________5、这是战争。（扩句）______

7、______6、雷声大得使人恐惧。(改为比喻句）—————————————————作业小超市：1.熟读课文。2.摘抄你喜欢的语句。3.谈谈你得到的启示。