2019-2020年高中语文必修二《诗经》两首学案2

《2019-2020年高中语文必修二《诗经》两首学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中语文必修二《诗经》两首学案2【自主学习】一.关于《诗经》：《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，因此又称“诗三百”。《诗经》是中国最早的诗歌总集，从汉朝起儒家将其奉为经典。主要收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。一：按体裁分为：风、雅、颂。“风”的意思是土风、风谣，有15国风， 是《诗经》中的核心内容。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，其中大雅31篇，小雅74篇，大雅多为宴饮所作，小雅多为个人抒怀。但小雅中也不少类似风谣的劳人思辞，“颂”是祭祀乐歌，分“周颂”31篇、“鲁颂”4篇

2、、“商颂”5篇，共40篇。本是祭祀时颂神或颂祖先的乐歌，二：按表现手法分为：赋、比、兴。赋：“赋者，敷陈其事而直言之者也”朱熹《诗集传》，赋即铺陈，也就是直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。比：“比者，以彼物比此物也”朱熹《诗集传》，比即比喻、打比方，也就是比喻之意。兴：“兴者，先言他物以引起所咏之词也”朱熹《诗集传》，兴即烘托、衬托，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它兼有了比喻、象征、烘衬等的手法。以上就是我们通常所说的“诗经六义”二.《诗经》——叙事诗《诗经》当中的叙事诗相对于抒情诗而言，处于劣势，但仍有一些优秀之作。大体而言，《诗经》中的叙事诗在细节的提炼

3、、场面氛围的铺陈渲染两个方面，表现了先民朴素的叙事能力。往往反应出了先民淳朴的民风和生活场景，《诗经》中的叙事诗忽略故事而又极易往抒情方面进行转变，通常被称为叙事体的抒情诗或者具有叙事性的抒情诗。但我们依然要肯定它的价值，它对于我们研究先秦时期的社会生活有着不可估量的作用。【合作探究】1：本诗虽然是一篇叙事诗，但字里行间蕴涵了深厚的情感，请各学习小组准备3分钟，然后进行朗读展示，结合朗读说说本篇诗歌的节奏特点。语文小知识推荐：粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。2：根据诗歌，适当发挥想象，复述诗歌情节，并说说哪个情节让你感触最深。根据你的叙述，

4、你发现了本篇诗歌在叙事上有何特点？称呼的变化三次写到了淇水按照情节发生的一般结构进行铺陈直叙。诗中两个人物的不同对比【目标检测】读准加点字的字音，并理解下列词语的含义1：氓之蚩蚩匪我愆期2：将子无怒乘彼垝垣3：载笑载言尔卜尔筮4：于嗟鸠兮，无食桑葚！5：犹可说也自我徂尔6：淇水汤汤，渐车帷裳7：士也罔极靡室劳矣8：夙兴夜寐咥其笑矣9：隰则有泮【语文素质拓展】选作：以“《氓》”为基础，从现代婚恋的角度，试着把本篇诗歌改写为故事新编。下节课预习提示：表现手法是我们学习诗歌的核心，也是高考诗歌部分的核心部分。那么本篇诗歌的表现手法又是如何在具体的诗歌情境中进行体现的呢？2

5、：语文知识积累：涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子。