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《2019-2020年八年级语文上册 第20课《苏州园林》教学案(无答案)(新版)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级语文上册第20课《苏州园林》教学案(无答案)(新版)苏教版课题苏州园林第__1___课时总第____1____课时主备人签发人使用人学习目标1、抓住事物特征,由主到次的说明顺序。2、品味准确生动的说明语言。3、学习掌握作比较、举例子等说明方法。4、感受苏州园林的图画美。班级检测目标学习重难点1、感受苏州园林的图画美。2、品味准确生动的说明语言。学习过程学生纠错(二次备课)一、课前导学1、给下列加点的字注音或根据读音写汉字jiàn shǎng( )zhēnzhuó( ) xuān xiè ( ) 丘壑
2、 ( )阑干 ( ) 模样 ( )重峦叠嶂( ) 雕镂( ) 嶙峋( )( ) 依傍( ) 池沼( )2、选词填空(1)、总之,一切都要为构成________(完美、完整)的画面而存在,决不________(允许、容许)有欠美伤美的________(地方、败笔)。(2)、大致说来,那些门和窗________(尽量、追求)工细而决不庸俗,即使________(简单、简朴)而别具匠心。(3)、诸如此类,无非要游览者________(虽然、即使)就极小范围的局部看,________(但是、也)能得到美
3、的享受。(4)、谁________(如果、既然)要鉴赏我国的园林,苏州园林________(就、可)不该错过。(5)、用图画来比方,对称的建筑是________(美术、图案)画,不是________(美术、图案)画,而园林是________(美术、图案)画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。3、借助工具书解释下列词语的意思 因地制宜自出心裁 : 标本:败笔 :嶙峋:4、朗读课文,标记段落序号,了解大概内容,感受文章要点。 思考:⑴本文的体裁是什么?⑵文章主要介绍苏州园林的什么特点?⑶从那些方面来具体介绍的? 一、课堂助学(一)导入
4、新课同学们,俗话说“上有天堂,下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上是由于苏州园林设计巧妙,构思新颖,很有艺术性。下面就让我们一起步入叶圣陶老先生的《苏州园林》,一起体会一下它的“美”吧。 (二)朗读课文,自主完成 1、整体把握课文,划分结构层次,说出文章的结构特点,概括段落大意 2、精读第二段,找出苏州园林的共同特点,为了体现这个特点,设计者和匠师们都有哪些讲究?这种追求是为了实现怎样的目的? 3、这四个“讲究”能否调换位置?4、苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与环境的谐调美,是怎样刻意追求自然之趣的?结合课文中的例
5、子谈谈你的感受。(至少找出两处具体分析)5、语言文字真是博大精深,给人们如此大的想象空间,干枯的文字变成一幅幅优美的画卷,向我们展示了苏州园林的图画美,这都归功于叶老先生生动形象的语言,本文的语言除了生动以外,还有没有其他特点?试举一例来说明。6、要想把事物说明的好,光有生动准确的语言还不够,还要讲究说明方法,小组内讨论本文用了哪些说明方法?举例说明。(三)小结一、当堂检测二、课后巩固五、学(教)后反思目标达成:收获:不足或需改进点:这四个“讲究”能否调换位置?生:不能。因为这四个“讲究”跟下文3、4、5、6自然段一一对应。师:为了达到
6、从各个角度看,都成一幅画,设计者和匠师们还在哪些地方下功夫?生:(1)角落布置注意图画美。(2)门窗雕镂琢磨形成图案美。(3)在颜色搭配上力求色彩美。师:那么,2段与3、4、5、6、7、8、9段之间是什么关系?生齐答:总分关系。师:为什么不在第2段中加上三个“讲究”统领7、8、9段?生:因为3、4、5、6段是从大处着手,7、8、9段是从局部着手。所以本文的说明顺序是“从整体到局部再到细部的逻辑顺序”5、语言文字真是博大精深,给人们如此大的想象空间,干枯的文字变成一幅幅优美的画卷,向我们展示了苏州园林的图画美,这都归功于叶老先生生动形象的
7、语言,本文的语言除了生动以外,还有没有其他特点?试举一例来说明。简洁、准确(1)“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处”这两个多字用的比较准确。(2)“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”一词用的准确。(3)“苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘”中的“极少”一词用的准确。师:“极少”、“几乎”、“大多”这样表示范围程度的词语,在文中俯拾即是,表述十分准确。6、要想把事物说明的好,光有生动准确的语言还不够,还要讲究说明方法,小组内讨论本文用了哪些说明方法?举例说明。生:(1)“古代宫殿、近代住房绝大部分是对称的,左边怎么样,右边
8、也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。”这里用了作比较的说明方法。(2)“用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。”这里用了打比方的说
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