2019-2020年高中英语选修十教案：unit3 语法

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1、2019-2020年高中英语选修十教案：unit3语法段落是文章的基本单位。一篇文章可以是一段，也可以写成若干个段落。段落写作的好坏会直接影响文章意义的表达和思想的交流。一、段落写作的3+3原则1.构成段落的三个部分：主题句、扩展句、结论句主题句概括段落的中心思想，是段落发展的依据。扩展句支持主题句，通过给出一些例子、原因、事实、统计数字或引文等，对主题句进行解析说明，这是段落的主体部分。结论句也叫总结句，通常是段落的最后一句，与主题句相呼应。2.衡量段落的三个标准：完整性、统一性、连贯性完整性要求运用具体的事实细节深入说明主题，使段落内容完

2、整充实。统一性要求段落中所有的论证细节都集中表达一个中心思想。连续性指段落中的每个句子在逻辑上和结构上相连贯，使整个段落达到合乎逻辑的平衡发展。二、写好主题句主题句反映段落的中心思想，它常常位于段首或段末，有时也可置于段中。三、段落的连贯段落的连续性要求文章段落中各句要前后衔接，条理清楚，使读者易于理解。获得段落连续性的方法有两种：按逻辑顺序组织内容和使用连接手段。1.逻辑顺序的连贯：英语的段落甚至整篇文章的内容按六种逻辑顺序排列，分别为时间、空间、递升、递降、演绎和归纳。如：EverymorningmynephewandItookawalk

3、intheneighboringhillswherewecouldenjoythefreshairandsweetsongsofthebirds.Intheafternoon,Imostlyspentmytimereadingorwriting,forIwasshutinthehousebytheterribleheat.Theeveningwastheonlytimewecouldgotoswimtogether.IimprovedswimmingduringthosetwoweeksandthroughphysicalexerciseIb

4、ecamestronger.(按时间顺序)Givestudentsachancetogrow.Letthemseekknowledge,butdonotfinditforthem.Letthemlearnpatience;donotforceitonthem.Letthemtaketheirowntimetogrow;donotsetrigidschedules.Experiencecannotbetaught;itmusteslowlythroughpersonsearch.(按归纳法次序)2.常见的几种连接手段：1）利用代词指代前面的名词

5、，起到承上启下的作用；2）利用关键词或短语的重复以达到衔接；3）利用过渡连接词来显现文章内容组织的逻辑性。Asahumanbeing,onecanhardlydowithoutafriend.Weneedfriendstoshareourjoyandsorrow;weconsultwithfriendsifthereareproblemswecannothandlealone;wegotofriendsforhelpwhenweareintrouble;andwesometimesconfideinourfriendswhatsecretwe

6、arereluctanttorevealtoourfamily.Inasense,friendsareoftenmoreimportanttousthanrelatives.上面段落使用了上述三种连接手段：1）使用代词one;2）重复关键词语friends，we;3）使用过渡连接词inasense和and;几个句子通过分号连接，流畅自然地支持了我们不能没有朋友这一主题。四、段落的发展在主题句确定了以后，下一步就是运用扩展句展开主题。常用的段落发展方法有：列举法、举例法、因果法、比较对照法、分类法、综合法等。1.列举法：是指先提出论点，然后列举

7、出一系列论据进行陈述或解析的方法。列举法常用的过渡连接词语有：first,second,also,finally,one,another,stillanother,foronething…foranother,tobeginwith,ononehand…ontheotherhand等。Musicesinmanyforms:mostcountrieshaveastyleoftheirown.PolandhasitsPolkas.Hungaryhasitsczardas.Brailisfamousforthebossnova.TheU.S.isk

8、nownforjazz,apletelyoriginaltypeofmusicthathasgainedworld-widepopularity.2.举例法：通过具