2019-2020年八年级语文上册 19《美丽的西双版纳》(第1课时)教学案(无答案) 苏教版

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1、2019-2020年八年级语文上册19《美丽的西双版纳》(第1课时)教学案(无答案)苏教版教学目标1.查工具书解决疑难字词,收集云南西双版纳景观的有关材料。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,理解文章内容。3.能品味文中生动、形象的语言及分析对比的艺术手法。4.感受西双版纳的自然景观和人文景观,体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。重点难点1.重点:用小标题来构建文章。2.难点:自然景观和人文景观的配合。教  具:多媒体。课时安排:二课时。 第一课时教学目标1.熟读课文,利用工具书解决疑难字词。  2.利用各种资源,了解西双版纳的自然景观

2、和人文景观。3.加强朗读训练,通过范读、齐读、自由朗读,积累词句,理解文章内容。 重点难点:体会西双版纳的自然景观和人文景观一、目标导学1.导入新课:同学们,“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳,谁能不为之心驰神往?那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风,素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在,让我们随着这富有民族地方特色的音乐,一起走进这美丽而神秘的地方,来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。幻灯片展示:西双版纳的一幅画面,并配以葫芦丝乐曲作背景音乐。2.展示目标。二、自主学习1.给下列加点字注音。教化竹蔑澜沧蕨

3、菜 妩媚贿赂一缕祈求2.解释词语。 心驰神往斑斓 善男信女教化 戏嬉 妖媚贿赂3.你能用一句话来说说你读课文之后的感受吗?点拨:美丽神奇秀丽西双版纳是一个让人心驰神往的地方,西双版纳是一个让人流连忘返的地方,西双版纳是一个热情好客的地方,西双版纳是一个让人想去旅游的地方,西双版纳是一个研究生态环境的地方,西双版纳是一个珍禽异兽喜欢的地方……4.文章开头第一段写了什么内容,有何作用?点拨:文章开头一段是全文的引子,概括了全文的内容,点明了题目,起着总领全文的作用。5.文章五个部分各自侧重写什么内容?高高的望天树--------热带雨林图竹楼映蓝天------

4、------就地取材(聪明才智)热情好客(淳朴民风)悠悠野象谷------------开发旅游资源妩媚傣寨水------------民俗风情(互助友爱)笑对生与死------------人生观、生死观三、合作探究  文章五个部分用小标题来构建,这样写有什么好处?明确:全文除开头一段文字外,由五个部分组成,每一部分设有小标题。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。每个小标题都由五个字组成,句式整齐、结构匀称。五个小标题从五个方面突出了总标题“美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。课堂小结:西双版纳是我国的风景胜地,神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗

5、风情,自然景观和人文景观的融合,可写的的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段,用小标题来构建文章,做到重点突出了以斑窥豹,条理清晰,给人鲜明的印象。四、堂清检测1.给下列加点字注音。教化(   )竹蔑(          )贿赂(          )焚香(          ) 侵袭(          )铰杀(          )狼狈(          )妖媚(          ) 2.在横线上填上恰当的词(1)这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,_____热带雨林,_______澜沧碧水,______傣家竹楼,_

6、_____下了一张张珍贵的图片,_______下了一串串彩色的记忆。(2)热带雨林中,有很多状植物,像蛇一样_____在大树上。3.用西双版纳的几处风景,组合成一组优美的排比句式。板书设计

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