2019-2020年高二生物上学期第二次统测试题

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1、2019-2020年高二生物上学期第二次统测试题第Ⅰ卷选择题（共40小题，1—30每题1分，31—45每题2分）一、单项选择题Ⅰ（1—30每题1分，共30分）1．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是A．抗体、神经递质和激素均可存在于内环境中B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降2．右图为人体体液中物质交换示意图，错误的是A．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液B．乙酰胆碱可以存在于②中C．①与②④相比，含有

2、较多的蛋白质D．正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中3．神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和兴奋传递过程，如细胞内Ca2+的升高会促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。下列不利于神经递质释放的是A．Na+流入细胞内B．Ca2+流入细胞内C．K+流出细胞D．突触小泡与突触前膜融合4．在右图①、④两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中错误的是A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激时C兴奋，A和B同时受刺激时C不兴奋，则A释放的是抑制性递质C．②处给予一个刺激，其膜外电位将由

3、正变为负D．若①②=③④，如刺激③点，电流计的指针会偏转2次5．下面关于神经元的说法，错误的是A．基本结构是细胞质、细胞膜和细胞核B．其细胞体都在脑和脊髓中C．其功能是接受刺激、产生并传导兴奋D．一般说来其树突数比轴突要多6．下列有关人脑功能的说法错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名B．上课时边听讲边记笔记C．某同学的大腿

4、被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖D．听到老师提问后举手8．据美国中文网报道，一名中国留学生因吸食“笑气”而引发身体机能多方面紊乱。“笑气”即N2O，医疗上曾用作可吸入性麻醉剂，其麻醉机制与位于突触后膜的一种名为“NMDA”的受体的阻断有关。下列说法错误的是A．神经元轴突末梢可形成多个突触小体，进而与其它神经元形成多个突触B．神经元中的线粒体可以为突触小泡的运输提供能量C．吸食“笑气”使人产生愉悦、快乐的感觉属于条件反射D．N2O引起麻醉的原因可能是影响了突触后膜上有关阳离子的内流9．切除动物的垂体后，血液中A.生长激素减少，甲状腺激

5、素也减少B.生长激素增加，甲状腺激素也增加C.生长激素减少，甲状腺激素增加D.生长激素增加，甲状腺激素减少10．把某哺乳动物从24℃的实验室移至1℃的低温室后，测得其体温如下图。同时，测定其体内促甲状腺激素的浓度。下列能正确表示促甲状腺激素浓度变化的是11．图中甲为糖尿病患者，乙为健康人，错误的是A．甲AB段与乙ab段相比，甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱B．用斐林试剂对B、b点时尿液进行检查，一般情况下，水浴加热后只有B点出现砖红色C．乙cd段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能D．运动时，甲状腺激素的分泌量明

6、显增多，随之胰高血糖素浓度降低12．科学家在研究甲状腺代偿性肿大时发现，将狗甲状腺的大部分去除，残留部分不久就会肥大并恢复到原来大小，则去除部分甲状腺后的狗体内发生变化的顺序是①垂体　②大脑皮层　③甲状腺肥大　④甲状旁腺⑤促甲状腺激素　⑥甲状腺激素减少A．⑥→①→⑤→③　B．②→①→⑤→③C．⑥→②→①→③D．②→①→④→③13．下列关于人体体温调节的叙述中，错误的是A．由神经和体液共同参与调节　　　　B．寒冷季节时产热大于散热C．激素调节主要是甲状腺激素参与　D．安静时产热主要来自内脏14．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现

7、象：①剧烈运动　②天气转冷　③患糖尿病　④静脉点滴1L生理盐水　⑤高温下劳动A．①②③　　　B．①④⑤C．②③④D．③④⑤15．小明最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性(“－”表示“没有”)，乙肝抗体呈阳性(“＋”表示“有”)。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果的合理解释是A．小明体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B．小明体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是小明母亲怀孕时传递给他的免疫力C．小明体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明他可能曾感染乙肝病毒并痊愈了D．小明体内没有乙肝

8、病毒，但含有乙肝抗体，这是小明父母遗传给他的免疫力16．如图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某阶段示意图，错误的是A．图中①是巨噬细胞，②是在胸腺中成熟的T淋巴细胞B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原C．病原体进入细胞①的方式