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时间:2019-11-13
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1、2019-2020年高二生物上学期期中试题(II)一、选择题(60分,每题1.5分)1.人体的内环境是指( )A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血液2.毛细血管壁由单层上皮细胞组成。这层细胞所生活的具体内环境是( )A.血浆和淋巴B.血液和组织液C.组织液和淋巴D.血浆和组织液3.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有( )A.酶的合成B.蛋白质消化分解成氨基酸C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4.下列有关内环
2、境稳态的叙述中,不正确的是( )A.不同人的体温,会因年龄、性别等不同而存在微小差异B.内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动共同维持的C.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的D.在正常情况下,内环境的各种理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内5.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.神经—体液—免疫调节6.某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的( )①传入神经
3、 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器A.②④B.①③C.①②D.②③7.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是()8.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( )①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③B.②③C.②④D.④⑤9.下列有关人体内糖代谢及调节的叙述,
4、正确的是( )A.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程D.在肌肉细胞中,⑤的产物可以是CO2、水或酒精、CO210.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5mg·mL-1~1.4×10-4mg·mL-1,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,说明了激素调节具有( )A.通过体液运输B.直接作用于靶器官、靶细胞C.直接参与细胞内的生命活动D.微量和高效的特点11.关于人体激素的叙述,错误的是( )A.肾上腺素发挥作用后被
5、灭活B.激素在人体内含量低,但有高效的生物催化作用C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病12.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是( )A.体液调节比神经调节的作用时间长B.体液调节比神经调节的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素D.体液调节的化学物质是通过体液传送的13.儿童受脊髓灰质炎病毒感染后,有的不表现出明显的症状,却获得了对小儿麻痹症的抵抗力,这种免疫属( )A.非特异性自然免疫 B.非特异性人工免疫C.特异性自然免疫
6、 D.特异性人工免疫14.下图为人的体液免疫图解,请分析判断下列说法,正确的是( )A.细胞③为B细胞B.细胞①~⑤均能识别抗原C.细胞⑤为靶细胞D.阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程15.下列各项中,只属于细胞免疫功能的是( )A.抑制病菌的繁殖B.使病毒失去感染人体细胞的能力C.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞裂解死亡D.使细菌外毒素失去毒性16.如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是( )A.不生长也不弯曲的是③④B.生长且向光弯曲的是②⑤C.生长但不弯曲
7、的是①④D.生长且向左弯曲的是①⑤17.下列不能解除植物顶端优势的措施是( )A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂块18.给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。说明了( )A.果实发育与受精作用有关B.果实发育与种子形成有关C.果实发育需要生长素D.生长素抑制了种子生长19.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )A.生长素对三种器
8、官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度能促进芽和茎的生长,抑制根的生长D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差20.在早春低温时,为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大?( )A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素21.农业生产上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草
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