2019-2020年高二生物上学期期中试题（选修）(II)

《2019-2020年高二生物上学期期中试题（选修）(II)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高二生物上学期期中试题（选修）(II)说明：本试题满分120分，考试时间100分钟。一、单项选择题(包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。)1．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A．高原训练，运动员体内红细胞增多B．长时间处于高温环境，出现中暑症状C．接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加2．下列生产措施与预期结果对应一致的是（　　）　A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子﹣﹣促进种子萌发　B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实﹣﹣可以获得无子果实　C．生长期喷洒适

2、宜浓度的乙烯利﹣﹣促进种子的形成和果实的发育　D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液﹣﹣加速叶片的黄化速度3．右图是肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是A．Y中O2进入肌细胞被利用至少要经过5层膜结构B．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低C．毛细血管壁细胞的内环境是X和YD．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节4.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是（　　）　A．参与体温调节B．参与水盐平衡的调节　C．分泌促甲状腺激素D．对昼夜节律有调节作用5.分析下图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是（　　）A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛

3、B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生6．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（　　）　A．食物（养料）充足B．没有敌害　C．没有竞争D．资源、空间有限7．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述错误的是A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B．在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号

4、的转换8．大田里的油菜，在盛花期由于大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是A、喷施硼肥B、追施氮肥C、喷洒一定浓度的生长素溶液D、以上方法均不奏效9.右图所示神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述正确的是（）A.若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负B.若a释放递质，则N的细胞内可检测到a释放的递质C.若b释放递质，则N的细胞膜一定产生兴奋D.若c释放递质，则b末梢处可记录到膜电位反转10．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（）A．1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激

5、素调节的微量、高效B．一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素C．激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞D．短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程11.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是）A．鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的B．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌12.人在感染一次天花后，终生“永志不忘”。若

6、再有天花病毒侵入时，一般能在病毒为患之前迅速将其消灭。这是因为（）A.体液中终生保留着针对天花病毒的抗体B.针对天花病毒的记忆细胞可伴随人一生C.针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生D.吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒13．右图是某草原生态系统的食物网图，下列有关叙述错误的是（）A．该食物网中含有5条食物链B．鹰与蛇存在捕食和竞争关系C．去除蛇后，鹰的数量会急剧减少D．鹰占据着两个营养级14．下列关于淋巴细胞的叙述，不正确的是（　　）　A．效应B细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞　B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂分化而来的　C．吞噬细胞不

7、能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞　D．T细胞在胸腺中发育成熟，集中分布在淋巴和血液中15．一个完整的生态系统结构应包括（　　）　A．垂直结构和水平结构　B．生物群落及其无机环境　C．生态系统的成分，食物链和食物网　D．生产者、消费者、分解者16．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是（）A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质1