2019-2020年高中英语 Unit 4 Sharing Words and expressions导学案（学生版）新人教版选修7

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1、2019-2020年高中英语Unit4SharingWordsandexpressions导学案（学生版）新人教版选修7第课时课题名称时间第周星期课型Wordsandexpressions主备课人目标1Knowthekeywordsandexpressionsinthewholeunit:bedyingto,relevant,adjust,partcipate,dryout,dryup,donate,distribute,etc.2Learnthepronunciationoftheimportantwords.3

2、.Prepareforthelearningprocessofthewholeunit.重点Befamiliarwiththewordsinthisunit.我的问题难点Mastertheimportantlanguagepointssuchas:bedyingto,relevant,adjust,participate,dryout,dryup,donate,distribute,etc.自主学习学习方法指导：第一步：写出所给单词的音标；第二步：大声朗读三遍，注意画线字母的发音；第三步：依次写出画线字母的音标。从

3、单词表找出下列词汇的音标，并熟读。注意画线字母的发音1.airmail[]2.donate[]3.relevant[]4.remote[]5.clinic[]6.adjust[]7.participate[]8.purchase[]9.otherwise[]10.distribute[]11.operate[]12.trunk[]依次写出上面单词画线字母的音标：［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］精讲互动学习方法指导：第一步：从课本第28页到第36页找出下列字词的意义；第二步：再找出你所不会的字词或短语

4、；第三步：小组讨论完成或向老师求助。Reading1.渴望，极想____________2.观念，概念_________3.有关的，切题的_________4.遥远的，偏远的________5.调整，使适合____________6.闻，嗅________7.口译的人___8.完全变干，干透__________9.（河流、井）干涸________10.否则，不然__________11.特权；特别优待______12.安排；排列__________13.挑战的科目14.参加15.讲台16.不久前的一天Usingla

5、nguage1.目录____________________2.捐赠_________________3.自愿的；无偿的__________4.在困难中_____________5.买；购买________________6.周年纪念日______________7.需要____8.裁缝______________________9.分配_____________________10.工作______________11安全___________________12政治的_________________13.树干

6、____________________词汇拓展1.泥泞的adj.________泥n.________2.参与；参加v.________n._________（同义词）3.安排；排列n._____v._______4.调整；使适合v.________n.__________5.拥有；具有v._______n._________短语____________6.捐献；捐赠v._______n.__________7.安全；保障n._______adj.________8.运转；操作v.______n._______9

7、.政治的adj.________政治n.________政策n._________10.志愿的；无偿的adj.__________志愿者n.________v.__________达标训练一、语音题。从A、B、C、D四个选项中，选择与所给单词划线部分相同的选项。()1.roofA.bookB.lookC.goodD.food()2.muddyA.annualB.bucketC.blueD.flu()3.weeklyA.tryB.dryC.yardD.lucky()4.remoteA.boxB.toastC.oper

8、ateD.obey()5.trunkA.pinkB.angleC.envyD.bench二、根据汉语意思的提示，完成下列句子。作业小结