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1、中考作文训练指导----细节描写学习目标1、了解细节描写的定义。2、初步了解细节描写在文章中的作用。3、初步掌握细节描写的方法。一、什么叫细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话、一种景物等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现中心的环节或情节，加以具体描写。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。（严监生家里有十多万两银子，仆人无数，良田万亩，除此之外，在县城里还有铺面二十多间，经营典当，每天收
2、入最少也有几百两银子。）严监生临死之前,喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两只眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念？”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的
3、意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走前去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。（儒林外史节选）1、文中对严监生进行了哪些方面的描写？2、你觉得严监生是一个怎样的人?动作、神态和侧面描写。小气、吝啬的守财奴形象。细节描写作用：突出人物性格特征。品读名著，感悟细节描写的作用回顾课文经典细节，感悟细节描写的作用（父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣衫褴褛的老年水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两
4、位太太。）她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。（我的叔叔于勒节选）细节描写的作用：推动故事情节的发展。细节描写的作用1、突出人物的性格特征。2、推动故事情节发展。3、画龙点睛，深化主题。品味课文经典语段，感悟细节描写的方法“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出
5、努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。（朱自清《背影》节选）作者抓住了哪些方面的细节描写？如何写的？语段刻画了一个怎样的父亲形像？范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在泥塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。（《
6、范进中举》节选）作者是怎样刻画范进因中举喜极而疯这一细节的？细节描写方法之一：巧用动词，细化动作，延长过程。写物的细节描写从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（宗璞《紫藤萝瀑布》节选）作者是怎样描写紫藤萝瀑布的？方法二：善用修辞，增添韵味。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推
7、着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。《紫藤萝瀑布》节选“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢儿安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。《春》节选《鲁提辖拳打镇关西》片断：第一拳：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的
8、一发都滚出来。”第二拳：“提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。”第三拳：“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。”(《水浒传》节选）方法三：合理想象，充分调动感官。点石成金：细节描写方法1、巧用动词，细化动作，延长过程。2、善用修辞，增添韵味。3、合理想象，调动感官。4、锤炼字词，以少胜多。常见细节写作失误探因①细节不真实，编造痕迹明显。②所选细节平谈，缺乏典型意义，起
