《文学欣赏课》PPT课件

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1、课程性质：选修课程文学欣赏一、文学欣赏的含义及魅力1.文学的含义文学家写出的作品，我就称之为文学。从纵向的纬度，可以分为中国文学和外国文学，在中国文学的内部，我们又可以横向的分为古代文学，现代文学和当代文学。2.文学欣赏的含义所谓文学欣赏就是运用自己的思维器官，对文学作品进行感受、体验、想象和思索，从而获得美的感染和愉悦，受到潜移默化的教育。它包含感受艺术形象，体味艺术境界，领会思想内容，激起情感反应，玩赏艺术魅力，鉴别作品质量。而这就是我要告诉大家的文学欣赏，为了快乐去阅读去欣赏。最后，放下各种成见，去公

2、平的面对你所要看到的一切作品，不会他曾经崇高而去崇拜他，不会因为它是《上海宝贝》这样的作品而去贬低它。老师小语老师小语二、神秘的魔法——文学欣赏课程的独特魅力一句话，文学欣赏有助于我们完善自己的综合素质写作过恋爱过生活过三、文学欣赏的审美意义近朱者赤、近墨者黑——文学欣赏的规范作用心灵净化器——文学欣赏的净化作用十日饮、百日醉——文学欣赏的熏陶感染作用一千个读者就有一千个哈姆雷特——文学欣赏的能动再创造作用断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。末了，想起那么

3、一段话：鱼说：你看不到我在哭泣，因为我在水里。水说：我能感觉的到你在哭泣，因为你在我心里。四、文学欣赏的方法①要集中主要精力读教材中的选文，再读全文，读得越多越好，开卷有益。读作家的其他作品，读得越多越好。②最初读的时候，不要看任何参考资料，要直接读原文，用自己的心灵去感受，要特别重视与珍惜自己阅读的第一印象；在反复的独立阅读中，有了自己的一些想③初读时要着重对作品的总体感悟与把握；然后在此基础上，进行文本（或部分文本）的细读，细心揣摩作者的语言与写法。④不仅要默读，而且要提倡“朗读”，在朗诵中读出作品的情

4、感与韵味。如有可能，一些诗歌与短文最好能背诵。诗歌：唐诗宋词选，现代的徐志摩、冰心、冯至、穆旦、戴望舒等的诗，当代的诗指北岛、顾城、舒婷、海子的诗，外国的有歌德的《浮士德》、拜伦的《唐璜》、雪莱的《西风颂》《致云雀》、波德莱尔的《恶之花》、惠特曼的《草叶集》、艾略特的《荒原》，还有普希金、泰戈尔的诗散文：《老子》、《史记》、陶渊明的《桃花源记》《归去来兮辞》、苏轼的《赤壁赋》《后赤壁赋》、欧阳修《秋声赋》、张岱《西湖七月半》等；现代散文有鲁迅、周作人、朱自清、林语堂、梁实秋、张爱玲的文章；当代的有余秋雨、季

5、羡林、张中行、贾平凹、张承志、王小波、韩少功等人是散文；外国的有柏拉图的《对话》、蒙田《随笔录》、培根《随笔》、梭罗《瓦尔登湖》小说：中国四大名著、鲁迅的《呐喊》《彷徨》、巴金的《家》《春》《秋》、沈从文的《边城》、老舍《四世同堂》、萧红《呼兰河传》、张爱玲《倾城之恋》、路遥《平凡的世界》、张承志《黑骏马》、阿城《尘埃落地》、苏童《妻妾成群》、池莉《烦恼人生》、陈忠实《白鹿原》、贾平凹《废都》、王安忆《长恨歌》、铁凝《大浴女》、毕飞宇《玉米》等；外国的有塞万提斯《堂·吉诃德》、列夫托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

6、《复活》、福楼拜《包法利夫人》、哈代《苔丝》、司汤达《红与黑》、海明威《老人与海》、卡夫卡《变形记》