2019-2020年高一政治我国的社会保障制度

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1、2019-2020年高一政治我国的社会保障制度 【教学目标】1．知识方面识记：（1）社会保障制度的含义。（2）建立我国社会保障制度的基本原则。（3）我国社会保障制度的基本内容和作用。理解：（1）建立我国社会保障制度的基本原则。（2）建立新型社会保障制度的意义。运用：（1）结合我国建立社会保障制度的基本原则，说明我国的失业保险、养老保险、医疗保险等是怎样坚持了权利与义务的统一的。（2）结合我国建立社会保障制度的作用，说明我国大中城市建立“最低生活保障制度”的原因。2．能力方面（1）培养比较能力。通过本框的教学，使学生

2、掌握社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚在内容、地位、救助对象等方面的区别，并把握其内在联系。（2）培养学生理解问题、分析问题的能力。3．觉悟方面（1）通过对我国社会保障制度的基本内容和基本原则的教学，加深学生对劳动者权利和义务关系的理解，提高学生对劳动者主人翁地位的认识，增强学生支持和参与社会保障制度的自觉性。（2）通过学习建立新型社会保障制度的意义，使学生认识到建立社会保障制度与社会主义市场经济的关系，与劳动者权利和义务的关系，以及与社会稳定的关系，提高学生对改革、发展、稳定关系问题的认识。 【学案流程】（一）课前准备1．

3、搜集：（1）关于我国建立城市居民最低生活保障制度的相关资料。（2）有关我国当前经济生活中的失业和职工下岗问题的材料。（3）我国农村农民参加农村养老保险的有关资料。（4）西方发达国家社会保障制度的相关资料。2．思考：（1）如何看待我国当前经济生活中的失业和职工下岗问题？（2）结合我国建立社会保障制度的作用，分析我国大中城市建立“最低生活保障制度”的原因。（3）你认为下岗职工应该如何实现再就业？（二）问题导学教材是怎样分析建立社会保障制度重要意义的？这种分析方法有什么特点？答案：①建立新型的社会保障制度，是企业深化改革，充分

4、发挥市场作用的必备条件。②建立新型的社会保障制度，又是增强企业活力的客观要求。③建立新型的社会保障制度，也是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。方法特点：①以理论分析为主。②既有演绎也有归纳，采用分析综合与归纳演绎相结合。③对每一点的分析，先给出观点，然后再加以分析论证。（三）自学导引1．我国社会保障制度的基本内容（1）社会保障制度是由国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。（2）社会保障制度是现代市场经济的一个重要标志。（3）社会保障制度的基本内容①社会保险②社会救济③社会福利

5、④社会优抚2．建立我国社会保障制度的基本原则（1）既要有利于生产，又要保障基本生活。（2）权利和义务相统一3．建立新型社会保障制度的意义（1）是企业深化改革，充分发挥市场作用的必备条件。（2）是增强企业活力的客观要求。（3）是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。（四）自学路径阅读课文，填表： 内容名称地位养老保险、失业保险、医疗保险社会保险社会保障制度中最基本最核心的内容住房补贴、食品价格补贴、其他补贴社会福利社会保障的高保障贫困居民救助、鳏寡孤独、残疾人救助、灾民救助社会救济低层次保障烈军属优抚、伤残军人优抚、复员、退伍

6、军人优抚社会优抚一种特殊的社会保障形式 【课堂练习】（一）重点难点1．建立我国社会保障制度的意义。2．正确看待我国当前经济生活中的下岗失业问题。（二）教学方法1．讨论法、启发式与探究式教学方法综合运用。2．运用现代教学手段和例证材料增强教学效果与效率。（三）教学过程导入新课第三框的分析仍以劳动者的权利与义务为基础。因为社会保障制度就是为保障劳动者的基本生活权利而设立的。本框主要分析了社会保障制度的基本内容、作用以及建立这一制度的基本原则。请同学们先看四个材料。（放映四则有关社会保障制度的材料，以暗示社会保障制度由其四个方面组成）

7、以上四个材料都从不同角度保障了劳动者的不同权利，是我国社会保障制度的内容体现，这节课我们就来学习有关我国社会保障制度的含义、基本内容、建立原则和意义等知识。由此导入框题：我国的社会保障制度主体内容教学1．社会保障制度的含义这里可从主体、物质基础、实施方式、对象、主要功能等方面把握我国社会保障制度的含义及其重要性。可由教师设问，学生讨论思考并发表意见，然后教师作出归纳总结。2．我国社会保障制度的内容学生阅读教材第123页～125页辅文，概括出我国社会保障制度的内容。（1）社会保险（2）社会救济（3）社会福利（4）社会优抚这四个内容

8、的含义、地位、救助对象要区分开来，使学生了解区别和联系。3．建立社会保障制度的基本原则（1）既要有利于生产，又要保障基本生活这一条可结合我国的国情、国力，使两