2019-2020年高中生物《4.3 群落的结构》导学案新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物《4.3群落的结构》导学案新人教版必修3【课标扫描】一、学习目标1、识别群落，说出群落水平上研究的问题2、描述群落的结构特征。二、学习重难点：群落的结构特征三、能力目标：尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究【课前预习】1．群落：内聚集在中的集合体。2．群落水平研究的问题：（1）群落的组成、优势种群、（2）关系、（3）群落的演替、（4）群落的结构（5）各种群的占据位置、（6）群落的和边界。3.物种组成是区别的重要特征。4.物种丰富度：群落中的多少称之为丰富度。5.种间关系有：、、、6.群落的空间结构包括：、【自我诊断】1．在一片森

2、林里，群落是指该区域内（）Ａ．所有的树木B．所有的动物和植物C．所有的生物与无机环境D．所有的生物2．在一个池塘中，各种生物的总和叫做（）；其中的全部鲫鱼叫做（）A．生态系统B．种群C．种群密度D．群落3、一个群落中不同物种之间关系很复杂，其中主要的是（）A．共生关系B．寄生关系C．竞争关系D．食物关系4．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了（）Ａ．种群的密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构5.下列关于丰富度的叙述不正确的是（）Ａ．群落中生物数目的多少称为丰富度B．不同群落生物的

3、丰富度不同C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少D．丰富度越多的群落，其结构越复杂6、下面实例中属于生物群落的是（　）A.一片草原上的所有蒲公英B.一片森林中的所有乔木C.一棵枯树和其上的动物、植物、微生物等全部生物D.一片菜园中的动物、植物、微生物等全部生物一、群落水平上研究的问题㈠群落的物种组成认识群落首先要认识。不同群落的物种数目有。群落中物种丰富度与地理位置有很大关系的。一般来说，环境条件愈，群落发育的时间，生物物种的数目，群落的结构也愈。㈡种间关系阅读课本72-73页种间关系内容以及资料分析，回答：1、一个群落的物种是否是随机聚集在一起的？答：_

4、_______________________。2、种间关系包括以下四种:(1)捕食：①定义:一种生物以另一种生物为_____________.②举例:如兔吃草、狐吃兔等.③绘制种群数量随时间变化情况.其中物种_______是捕食者,_____是被捕食者,依据:在某一周期内,先增加者先减少,是被捕食者.④特点：数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化(2)竞争：①定义:两种或两种以上生物相互争夺___________和___________等.②结果:竞争各物种相互______,或者一方占优势,另一方处于_____甚至灭亡.③举例:草原

5、上的牛和羊、水稻和稗草。④绘制各种群数量随时间变化情况.⑤特点：数量上呈现出“”的“同步性变化”，一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。(3)寄生：①定义一种生物(寄生者)寄居在另种生物(寄主)的_______或_______,摄取寄主的______以维持生活。②举例:蛔虫与人,豆科植物与菟丝子等.绘制数量关系图③特点：对寄主，对寄生生物。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好，出现“”的现象.(4)互利共生①定义:两种生物共同生活在一起,相互________,彼此__________.②举例:豆科植物与根瘤菌,地衣中的藻类和真菌、白蚁及

6、其肠内的鞭毛虫。③绘制各种群数量随时间变化情况。④特点：相互，彼此。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时，同时，呈现出“”的同步性变化。〔当堂训练3〕下列关于种群和群落的说法不正确的是（）A．种内斗争发生在种群内B．种间斗争发生在群落C．种群内会发生捕食关系D．群落内会发生共生关系〔当堂训练4〕大鲈鱼吃小鲈鱼、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（）A、种内斗争、捕食、捕食B、捕食、捕食、捕食C、种内斗争、寄生、捕食D、捕食、寄生、捕食㈢群落的空间结构观察课本中的图4-11图4-12图4-13，思考：1、群落的空间结构是指；

7、包括________和_______等方面。植物群落的垂直结构主要与有关。海底的藻类出现分层原因是群落中动物的垂直结构主要与有关。高山上的植物出现分层原因是3、某草地由于变化、差异不同、的不同，以及的影响等因素影响群落中种群的水平分布。水平结构常呈分布。〔当堂训练6〕下列关于生物群落结构的叙述不正确的是（）A．在垂直方向上，群落具有分层现象B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物C．在水平方向上，生物种类分布也有差异D．在动物群落中没有水平结构〔当堂训练7〕生物群落空间结构的分化有利于（）A、生存竞争B．占据空间C．资源利用D．生物进化〔当堂训练8〕在某发育良

8、好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层．灌木层．草本层和地被层，同