2019-2020年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态 稳态的生理意义5学案苏教版必修3

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1、2019-2020年高中生物第二章生物个体的稳态2.1人体的稳态稳态的生理意义5学案苏教版必修3【学习目标】1.概述免疫系统的组成；2.描述体液免疫的过程；【重点难点】体液免疫的过程【学习过程】一、免疫的基础知识1.免疫的概念：免疫是指机体和抗原性异物，维持自身与相对稳定的功能。免疫对于、具有重要意义。2.免疫系统的组成（1）免疫器官：包括等。（2）免疫细胞：包括、、树突状细胞等。（3）：包括、细胞因子、补体等3.免疫系统的防卫功能（1）免疫第1道防线：由和及其分泌物等构成。第2道防线：体液中的（如溶菌酶

2、）和构成。（2）免疫第三道防线：。注意：B淋巴细胞、T淋巴细胞都来源于，由造血干细胞在中发育的是B淋巴细胞，由造血干细胞迁移到中发育的是T淋巴细胞。二、特异性免疫（一）体液免疫1．抗原：可以引起机体特异性免疫的物质。如等。2.抗体：①概念：由分泌的具有特定功能的。②本质：③分布：主要分布于中，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁）中。3.体液免疫过程（用文字和箭头表示）注意：体液免疫的两个关键过程：第一：产生高效而短命的效应B细胞(浆细胞)，由浆细胞分泌抗体与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬

3、分解；第二：产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同种抗原再度入侵，立即发生二次免疫效应。二次免疫的特点：反应更快、更强、持续时间更长。【思考讨论】①参与体液免疫过程的主要有哪些细胞？②效应B细胞有什么作用？效应B细胞的产生途径有哪些？③儿时接种过天花疫苗后，当天花病毒再次侵入人体，人体也不会患天花，其原因是什么？【作业布置】1.下列哪种现象属于特异性免疫()A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌D.体内

4、的天花抗体能防御天花病毒2．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是（）A．特异性免疫的能力减弱　　　　　B．非特异性免疫的能力减弱C．体液大量损失　　　　　　　　　D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生3.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是(　　)A.皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B.体液中杀菌物质消灭病原体C.吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D.抗体与相应的抗原发生免疫反应4.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)人体的

5、免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列组织细胞中，属于免疫细胞的是(　　)A.红细胞B.效应T细胞C.肌细胞D.神经细胞5．抗体的化学本质是（）A．球蛋白　　B．糖蛋白　　C．脂蛋白　　D．多糖6.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是(　　)A.吞(巨)噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞紧研发相应疫苗，接种疫苗可有效提高机体免疫力，下列相关叙述错误的是(　　)A.接种疫苗后机体会产生相应抗体B.抗体

6、的化学本质是蛋白质C.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原D.抗体由浆细胞产生7.(xx年江苏省普通高中学业水平测试)体液免疫中，浆细胞产生的抗击病原体的特异性蛋白质称为(　　)A.抗原B.抗体C.淋巴因子D.溶菌酶8．右图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是()A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞快速增殖形成大量的浆细胞B．与第二次相比，首次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越

7、多【学习反思或作业订正】【其他自定义项目】