2019-2020年高中生物 第二章 生物个体的稳态 2.1 人体的稳态 稳态的生理意义6学案苏教版必修3

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1、2019-2020年高中生物第二章生物个体的稳态2.1人体的稳态稳态的生理意义6学案苏教版必修3【学习目标】1.概述细胞免疫的过程；2.概述免疫系统在维持稳态中的作用；【重点难点】细胞免疫的过程【学习过程】二、特异性免疫（二）细胞免疫过程（用文字和箭头表示）抗原→吞噬细胞→T细胞→【思考讨论】1.抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体还能否起作用？如不能，机体便需要通过什么细胞来发挥免疫功能？2．效应T细胞产生的途径有哪些？3．效应T细胞的作用是什么？4．靶细胞裂解死亡后，侵入其内部的抗原释放出来，机体的免疫系统对该抗原做如何处理？5．当

2、机体再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞发挥什么作用？6．仅仅依靠细胞免疫能否杀死入侵的抗原？（三）体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫作用对象抗原靶细胞（被抗原侵入的宿主细胞）作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞和靶细胞密切结合；效应T细胞释放淋巴因子，促进免疫作用联系抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用，但抗原（如病毒）一旦侵入宿主细胞内部，抗体就不能直接与抗原发生特异性结合，而必须先通过细胞免疫中的效应T细胞将靶细胞裂解使抗原释放出来，然后再由体液免疫中的抗体和抗原结合。因此两者既有独特的作用，又相互配合，共同发

3、挥免疫效应。【小结】（1）能够识别抗原的细胞或物质有：。（2）能够特异性识别抗原的细胞或物质有：。（3）细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥作用。【作业布置】1．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．与抗原结合使其失去活性B．直接吞噬靶细胞将其分解C．将抗原呈递给B淋巴细胞D．使靶细胞裂解2．细胞免疫和体液免疫的共同点是（）A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞3.(xx届常州中学模拟)如图表示免疫反应过程，其中①～⑦表示相关物质或细胞。下列有关叙述，正确的是(　　)A.

4、只有细胞⑦能特异性地识别抗原B.③、⑦的功能各不相同，根本原因是DNA不同C.二次免疫时，③只能由②增殖、分化而来D.⑤能与相应抗原发生特异性结合4.(xx届宿迁模拟)xx年埃博拉病毒疫情爆发，积极研制新型疫苗是有效缓解疫情的方法之一。下列有关说法正确的是(　　)A.埃博拉病毒侵入人体后，可以引起特异性免疫反应B.接种疫苗后产生的抗体可以直接清除宿主细胞内病毒C.抗体是由效应T细胞产生的D.效应B细胞与靶细胞结合，引起靶细胞裂解5．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖B．使病毒失去感染人体细胞的能力C．效应T细胞与靶细胞

5、直接接触，导致靶细胞死亡D．使细菌外毒素失去毒性5.(xx届镇江模拟)下图为人体体液免疫过程的示意图。下列细胞中不能识别抗原的(　　)A.aB.bC.cD.d6.(xx届金陵中学模拟)回答下列关于人体免疫的问题：(1)右图显示人体内巨噬细胞吞噬病菌过程。通常情况下大多数病菌在巨噬细胞内被水解，此种免疫属于__________免疫，过程1和3说明细胞膜具有特点是__________________。(2)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除，只是将内部隐藏的表面抗原暴露出来，呈递给B细胞，使之迅速增殖分化成________和记忆细胞。当

6、该菌体在体液活动时，会被相应的________消灭，该物质是由________(填细胞器)合成的，其特异性从根本上是由________决定的。【学习反思或作业订正】……………………【其他自定义项目】