2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案

2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案

ID:45429443

大小:48.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案_第1页
2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案_第2页
2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案_第3页
2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案_第4页
资源描述:

《2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高一历史世界两极格局的形成教案一、考点(一)雅尔塔体系的确立1.联合国的成立2.对德国和日本的处置(二)社会主义力量发展和战后初期的民族解放运动1.战后初期的苏联2.欧亚人民民主国家的建立和发展3.亚非国家的民族民主运动(三)美国的霸权政策1.从杜鲁门主义到北约组织的形成2.朝鲜战争和越南战争二、知识点、能力点提示1.讲述二战后英法等国与美苏两国力量对比消长变化而引起的世界格局的变动,使学生认识:一个国家在国际关系中的地位,归根到底是由一个国家的实力,特别是经济实力决定的。2.运用辩证唯物主义观点分析雅尔塔体系的影响,培养学生全面评

2、价历史问题的能力。3.比较纽伦堡审判和东京审判的异同,培养学生运用归纳对比的方法深入认识历史问题的能力。4.通过对苏联社会主义模式利与弊的分析,培养学生全面地认识历史现象的能力。5.通过分析美国的“冷战”政策在政治、经济和军事等方面的表现,培养学生综合、归纳问题的能力,以及全方位观察问题的能力。6.分析杜鲁门主义和马歇尔计划的实质,培养学生透过现象看本质的能力。7.通过对两极格局的形成及其影响的讲解,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价问题的能力。8.通过对亚非民族解放运动基本发展概况和线索的整理,培养学生综合问题和归纳问题。三、知识结构(一)战后初

3、期的国际关系1.雅尔塔体系的确立①战后初期的世界政治经济形势②雅尔塔体系的确立③美苏矛盾的激化和盟国关系的破裂2.联合国成立3.对德国的处理①对法西斯战犯的审判②对领土的占领(二)社会主义力量的发展1.战后初期的苏联①国民经济恢复②高度集中体制的弊端2.东欧人民民主国家的建立和巩固3.亚洲人民民主国家的成长4.社会主义体系的形成(三)美国的霸权政策1.冷战政策①美国霸权的确立②冷战的表现③两极格局形成及影响2.柏林危机和两个德国的形成3.朝鲜战争和越南战争(四)战后初期亚非民族独立运动1.亚洲民族独立运动①印尼②印巴分治③以色列建国和巴

4、勒斯坦问题2.北非民族独立运动①埃及共和国及收回运河②阿尔及利亚3.亚非会议四、能力训练(一)选择题1.“二战”后美苏由战时同盟关系走向破裂的根本原因是()A.国家利益的冲突B.美苏争夺世界霸权的斗争C.意识形态领域的矛盾D.战后民族解放运动的冲击分析与答案:本题旨在考查学生运用历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。答案是A2.“二战”后初期,苏联的社会主义建设与中国十一届三中全会以前的社会主义建设有哪些类似之处?()①都具有曲折性前进性的特点;②都形成了高度集中的经济政治体制;③个人崇拜较为盛行;④都在思想文化领域开展过批判运动()A.①B.①

5、②C.①②③D.①②③④分析与答案:本题旨在考查学生运用历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力。答案是D3.国际联盟和联合国的共同之处是()A.均为帝国主义世界大战的产物B.初期均为美国所操纵C.成员国都包括了所有大国D.都宣称维护世界和平与安全分析与答案:本题是比较选择题,考查再认再现重要史实,概括归纳比较历史现象的能力。答案是D4.下列各项中,与第二次世界大战以来席卷全球的民族独立浪潮无关的是()A.殖民地半殖民地民族解放斗争发展B.社会主义国家和社会主义运动的发展C.殖民主义国家完全改变了殖民政策D.亚非会议的召开和不结盟运动的兴起分析与答

6、案:本题是反向选择题,考查再认再现重要历史史实和阶段特征、综合分析问题的能力。答案是C5.美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标志是:()A.派军事顾问直接指挥B.对越南北方进行轰炸C.派地面部队到南方参战D.侵越美军对北方增兵分析与答案:此题考查学生再认再现历史概念的能力。答案是C6.对20世纪60-80年代美苏关系的概括,较为全面的是()A.苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权B.美苏对峙,互有攻防,双方争夺世界霸权C.美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D.美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级分析与答案:此题为程度选择题,考查

7、历史阶段性特征和综合分析问题能力。答案是B7.80年代末90年代初东欧社会主义国家发生的剧变表明()①国际社会主义运动在全世界遭到失败;②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺;③东欧社会主义建设缺乏经验不够成熟;④社会主义国家应走符合本国实际的道路。A.①②③B.②④C.②③④D.③④分析与答案:本题为组合选择题,考查历史阶段性特征和综合分析问题的能力。答案是C8.“蒙巴顿方案”的公布意味着()A.英国在印度的殖民统治结束B.印度将彻底脱离英联邦C.印巴两部在英国的殖民地中地位提高D.英国改变了殖

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。