三年级上册美术《留住秋天》教案

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1、《留住秋天》教学设计教学目标： 认识目标：利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。 能力目标：学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。 情感目标：增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 教学重点：认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。学具准备：树叶、固体胶、彩色笔 、剪刀、一张4A白纸课业类别：手工拼贴创作课   教具准备：树叶、固体胶、彩色笔、范画、课件 教学过程： 一、诗歌导入：秋的声音 老师最近读了一首诗歌，想和

2、大家一起分享，愿意听吗？ 《秋的声音》    1、小结：这是诗人对秋天的感受，现在正值金秋，谁来说说你对秋天的感受？2、秋天的确是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷”黄叶和手臂就说“拜拜”了，你们知道为什么到了秋天，树叶会落下来呢？3、到了秋天，降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥，而树叶又会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的生命，不得不褪掉树叶道声“拜拜”，以保存仅有的水分不被蒸发，到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。总结：秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有

3、着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力！ 二、欣赏感悟——秋的颜色 秋天是收获的季节，也是最美的季节[出示秋天的课件]  课件中美丽的秋的图片和动听的音乐把学生带入一个金秋世界师：看了刚才的美景你有什么感受呢？师：是的，秋天太美了，我们喜爱这五彩缤纷的秋天，但随着树叶的纷纷落下，秋天将渐渐离开我们，同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？生：相机拍下来、画下来、拓印树叶、用树叶贴画……师：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？这节课我们就用树叶贴出美丽的画面把秋天留

4、在身边。板书：留住秋天三、树叶贴画：导学：1、师：同学们，你们瞧！老师这里有一些树叶，有各种形状的，你们看看这些树叶都象什么？可以组合成什么？谁来试一试（找同学到展示台上来把自己想象的东西摆出来）2、在这里要注意颜色的搭配，大小树叶的搭配，还有叶子的反正，修剪多余的部分。（找几个同学用相同的树叶摆出不同的物体）3、认为满意了就用胶贴牢，然后用水彩笔添加一些背景就更好了。4、现在我想请一位同学说说树叶贴画是怎样贴出来的，学生边说，教师边板书：（1）构思  （2）拼摆修剪　（3）粘贴　（4）添加背景同学们学会了吗？下面就用你们灵巧的

5、双手，用你采来的树叶贴一幅美丽的画面，在做之前我们一起欣赏一下已制作好的作品。四、欣赏范作——拓宽思路 1、你们来欣赏一下老师的作品吧！2、再来欣赏ppt课件中的树叶贴画。现在同学们可以动手了，我相信同学们会创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边！五、学生制作树叶贴画，教师巡回指导。 六、评选优秀作品加以展示1、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品！并说出为什么？    2、还有哪一位同学愿意毛遂自荐！ 3、把你们的作品举起来互相学习！