2019-2020年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴性遗传导学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传导学案新人教版必修2【学习目标】1.以XY型为例理解性别决定的方式。2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。一、性别决定【自主学习1】男性染色体图女性染色人体图思考：(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么相同点和不同点？(2)男女体细胞中染色体的组成如何表示？二、红绿色盲的遗传分析【自主学习2】阅读教材34页“资料分析”思考下列问题：1.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？2.Ⅰ（1）是否将患病基因传给了Ⅱ（2）？这说明红绿色盲基因

2、位于X染色体上还是Y染色体上？【合作探究】分组合作,对下面的问题进行讨论、辨析和探究。1.请写出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型(色盲基因用b表示)女性男性表现型基因型2.依据上表,基因型不同的男女婚配方式共　　　　种。 3.请完成以下遗传图解:①女性正常×男性色盲　　　　　②女性携带者×男性正常③女性携带者×男性色盲　　　　　④女性色盲×男性正常【总结】伴X染色体隐性遗传病的遗传特点【生活应用】玛丽是一个漂亮的姑娘,但她是色盲,现在她和丈夫正常人大卫想要孩子。假如你是医生,你会建议他们生男孩还是女孩呢?请

3、解释理由。【课堂检测】1.判断：人类的精子中含有的染色体是22+X或22+Y。2.一男孩患红绿色盲,父母、祖父母和外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.祖父B.外祖母C.外祖父D.祖母3.关于人类红绿色盲的遗传,正确的预测是(　　)A.父亲是色盲,则女儿一定是色盲B.母亲是色盲,则儿子一定是色盲C.祖父母都是色盲,则孙子一定是色盲D.外祖父母都是色盲,则外孙女一定是色盲4.（xx.保定）2013年1月1日起施行的《机动车驾驶证申领和使用规定

4、》中，明确提出红绿色盲患者不能申请驾照．从遗传学角度分析，控制色盲的基因是隐性基因（用b表示），控制正常色觉的基因是显性基因（用B表示），两种基因只位于X染色体上，而Y染色体上没有．因此，人的正常色觉和红绿色盲的基因组成分别表示为：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、携带者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）．由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X染色体上有b便是色盲，而女性必须两个X染色体上同时都有b才会患病．根据父母是否色盲，可以推测出子女的情况．例如：父亲为色盲，母

5、亲基因组成和表现均正常，则他们的孩子表现全部正常，如图为遗传图：（1）如果一对夫妇中，父亲色觉正常，母亲为色觉正常的携带者，他们的基因组成分别为，这对夫妇生一个色盲男孩的几率是。（2）如果母亲是色盲，那么儿子（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。（3）一对夫妇中，一方为色盲，一方色觉正常，推测他们子女的色觉情况：只要是女孩都与父亲一样，只要是男孩都与母亲一样，这对夫妇的基因组合分别为A．XbY和XBXBB．XBY和XbXbC．XBY和XBXbD．XbY和XBXb