教学教案制作练习提高题及其答案解析1

教学教案制作练习提高题及其答案解析1

ID:45423519

大小:80.21 KB

页数:10页

时间:2019-11-13

教学教案制作练习提高题及其答案解析1_第1页
教学教案制作练习提高题及其答案解析1_第2页
教学教案制作练习提高题及其答案解析1_第3页
教学教案制作练习提高题及其答案解析1_第4页
教学教案制作练习提高题及其答案解析1_第5页
资源描述:

《教学教案制作练习提高题及其答案解析1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、+第一章练习1第二章练习5第三章练习8第四章练习12第五章练习15第一章练习一、判断题1.计算机辅助教学软件又叫做CAI课件,简称课件。2.课件制作是计算机辅助教学的最重要内容。3.CAI教学软件是面向教学应用的,它在内容组织、控制策略、交互特性和评价标准等方面与一般的多媒体软件有所区别。4.脚本还不是课件设计思想的具体体现。5.对课件的评价,一种简单的方法是通过教学实践,比较CAI和其他教学形式所产生的结果。6.各种素材,我们可以首先考虑制作,然后考虑在网上采集。7.媒体制作软件有强大的文字处理功能。8.音频软件是创建MIDI音乐的软件。9.视频软件用于创建动画。10.视频片段可包

2、含文字、图像、声音和活动影像。二、选择题11.制作课件的第一步工作是:A编写脚本B进行项目分析C素材准备D软件结构设计12.编写的脚本有:A文字脚本B制作脚本C包括A和BD编写脚本和制作脚本13.媒体在计算机领域有两种含义:A磁盘和光盘B媒质和媒体C图形和图像D存储信息的实体和递信息的载体14.最常见的文本格式有:ATXT、DOCBEXE、GIFCBMP、JPGDMOV、MPEG15.抓取活动窗口图像,用键盘上的:APrintScreenSysRq键BAlt+PrintScreenSysRq键CCtrl+PrintScreenSysRq键DAlt+Ctrl键16.捕捉屏幕动态图像可利用

3、专门的软件,如:AHprSnapBCool3DCHaperCamDAnimatorPro17.根据记录声音的原理和介质,声音分为:A数字声音和MIDIB数字音频和MIDIC音色、音符和音节D机械声音、电磁声音和数字声音。18.按照评价发生的时间及任务,评价可以分为:A形成性评价和总结性评价B指导性评价和分析式评价C开始评价和结束评价D时间评价和任务评价19.在设计课件评价指标体系时应遵循的原则:A科学性、教学性和艺术性B科学性、完备性、合理性、可靠性、可操作性、有效性和可比性原则C认同性、合理性和可操作性D软件可靠性和软件易用性20.目前国内外对课件主要的评价方法是:A分析式评论B形成

4、性评价C总结性评价D总体评价21.主要的文字处理软件是:AFlasht和OfficeBOffice、3dsMaxC一是Word、WPS、其次是Windows自带的记事本和写字板,另外是具有特效的,如立体和动画特效的,如Cool3D和Xara3D+D立体和动画特效1.Xara3D的“挤压”命令在下面菜单内:A编辑B查看C文件D窗口2.属于Xara3D菜单“窗口”命令的是:A导入B文件C文字颜色D显示光源3.Xara3D的“颜色选项”对话框的颜色模式有:AHSVB黑色C彩色D灰色4.Xara3D的“动画选项”对话框的调出是:A菜单“查看”/“播放动画”B菜单“窗口”/“动画”C菜单“文件

5、”/“导出动画”D格式工具栏上的“动画选项”按钮5.Windows的“画图”程序是最简单的:A最流行的图像处理软件B是最流行的微量图软件C位图处理软件D是采用仿天然绘画技术的位图软件6.Windows的“画图”程序调整图像大小可以进行的命令是:A菜单“文件”/“保存”B菜单“编辑”/“图像”C菜单“查看”/“图像”D菜单“图像”/“属性”7.属于画图程序“属性”对话框选项的是:A颜色B大小C缩放D旋转8.属于音频软件的是:APremiereBCoolEditCAfterEffectsDFlash9.属于视频软件的是:ASoundfogeBAudioEditorCPremiereDAft

6、erEffects三、多项选择题10.课件设计的主要理论依据是:A实践论B行为主义的学习理论C认知主义的学习理论D建构主义的学习理论基础11.根据行为主义的学习理论,加涅和布里格思提出了对CAI软件设计有重要作用的教学设计原则,即:A接近性原则B重复性原则C反馈与强化和提示及其衰减原则D激发动机原则12.根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、作业阶段和反馈阶段。对应这些学习阶段,下面CAI可以提供的辅助环境是:A激发动机、引起注意B提供学习指导、刺激回忆C适当的提示、促进学习迁移D命题和管理、反馈快速正确及时13.根

7、据建构主义学习理论:ACAI可以提供的辅助环境是激发动机BCAI使学习者反馈快速正确及时CCAI软件的设计以学生为中心DCAI成为知识建构的环境14.教学软件制作要确定教学目标,必须的因素是:A教学内容B学生特征C能力培养D社会需要15.媒体主要包括以下几类:A感觉媒体B表示媒体C显示媒体和存储媒体D传输媒体16.按照CAI课件所进行的教学活动的特点,通常将CAI课件分为以下几种类型:A演示型课件B练习型课件C模拟型课件D娱乐型课件和学习型课件

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。