2019-2020年高中生物 6.1 杂交育种与诱变育种导学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物6.1杂交育种与诱变育种导学案新人教版必修2前五章集中讲述了遗传和变异的基本原理。人类将遗传和变异原理应用于生产实践由来已久，并且随着认识的深入，技术的改进，应用的范围日益广泛，效果日益显著。本章将按照技术发展历程为线索，集中讲述遗传和变异原理在实践上的应用，以期在了解遗传学原理的应用的同时，在“科学、技术、社会”（STS）方面有更多的思考，获得更多的启示。第1节杂交育种与诱变育种【知识目标】1.简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种的方法、优点和不足。2.举例说出诱变

2、育种在生产中的应用。3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。4.总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点【学习重点】遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。【学习难点】杂交育种和诱变育种的优点和局限性。【学习新知】学习任务一选择育种自主学习活动1.阅读教材P98印第安人选育玉米的实例，了解选择育种的方法及缺点。学习任务二杂交育种自主学习活动1讨论P98问题探讨中的问题，并用遗传图解准确的表示出育种过程（粒少受A基因控制，抗黑粉病受B基因控制）活动2结合杂交育种的概念，

3、归纳杂交育种的原理、优点和局限。合作交流1.在理论上要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少需要几代？实践中如何操作呢？2.动物杂交育种与植物杂交育种有什么区别？学习任务三诱变育种自主学习活动1分析教材P100最后一段“青霉菌选育”实例，思考解决如下问题：（1）上述育种方法与杂交育种有什么不同？（2）根据上述材料，谈谈诱变育种的方法、优点和不足。自学检测1．20世纪50年代以前，水稻都是高杆的，由于高杆容易倒伏，不利于密植而影响产量。为了培育出矮杆水稻新品种，以利于合理密植提高产量，应选择下列哪种育

4、种方法（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种2.我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天。请回答：（1）水稻产生这种变异的来源是_______，产生变异的原因是________。（2）这种方法育种的优点有__________。【总结提升】比较杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种类型杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点实例【巩固达标】

5、1．在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④2.用DDee与ddEE杂交的豌豆种子（DdEe）获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→F2→选符合要求的性状→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→秋水仙素处理→选符合要求的性状→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子3.对下列有关实例形成原理的解释,正确

6、的是()A．培育无籽西瓜的原理是基因重组B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种原理C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理4．用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是()A．这种育种方法叫杂交育种B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大优点是缩短育种年限D．过程③必须经过受精作用5．

7、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为______，其原理是_______。用此育种方式一般才能开始选育AAbb个体，是因为______________________________。(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有________株。基因型为Aabb的植株经过

8、过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________________。(3)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是________________________________。(4)过程⑦的育种方式是________________________。