2019-2020年高中生物 5.3人类遗传病教案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物5.3人类遗传病教案新人教版必修2【教学目标】（1）举例说出人类遗传病的主要类型；（2）探讨人类遗传病的监测与预防；（3）关注人类基因组计划及其意义。【知识梳理】【学点1】人类常见遗传病的类型1、遗传病的概念:由于___________改变而引起的人类疾病，主要包括_______遗传病、_______遗传病和_________遗传病三大类。2、单基因遗传病⑴概念：受_______等位基因控制的人类遗传病。⑵分类：1）显性基因引起的常染色体显性遗传病（并指、多指、软骨发育不全）X染色体显性遗传病（抗维生素

2、D佝偻病）2）隐性基因引起的常染色体隐性遗传病（苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑）X染色体隐性遗传病（红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良）3）Y染色体上的遗传病（特点：只传男不传女）：如外耳道多毛症、秃顶⑶单基因遗传病类型判断（排除法：排除和确定顺序伴Y→显隐性→常X染色体）3、多基因遗传病⑴概念：受________等位基因控制的人类遗传病。⑵病例：原发性高血压、冠心病、哮喘病、____________等。⑶特点：在群体中的________比较高。4、染色体异常遗传病⑴概念：由________异常引起的遗传病。⑵分类：常染色体病：如

3、21三体综合征（先天性愚型），猫叫综合症性染色体病：性腺发育不良症5、调查人群中遗传病的注意事项：⑴可以以小组为单位进行研究。⑵选取群体中发病率_____的________遗传病。如红绿色盲、白化病等。⑶调查的群体足够大。⑷调查时要详细询问，如实记录。⑸对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的血缘关系必须写清楚，并注明性别。⑹统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。〖学点1学习情况检测〗1、人类遗传病不包括下列哪一类(   )A．单基因遗传病B．多基因遗传病C．染色体异常遗传病D．病毒性感冒2、下列除哪一种病外，其余均属于单基因遗传

4、病(   )A．苯丙酮尿症B．青少年性糖尿病C．并指B．青少年型糖尿病3、进行人类遗传病调查，最好选取群体中发病率较高的（   ）A．单基因遗传病B．多基因遗传病C．染色体结构异常遗传病D．染色体数目异常遗传病【学点2】遗传病的监测和预防①对家庭成员进行，了解家庭病史，诊断是否患有某种遗传病1、遗传咨询：②分析遗传病，判断类型（内容与步骤）③推算出后代的再发④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止、进行①羊水检查，B超检查方法②孕妇血细胞检查2、产前诊断③绒毛细胞检查，基因诊断优点①及早发现有严重遗传病和严重畸形的胎儿②优生的重要措

5、施之一〖学点2学习情况检测〗1、下列需要进行遗传咨询的是（）A．亲属中有生过先天性畸型的待婚青年B．得过肝炎的夫妇C．父母中有残疾的待婚青年D．得过乙型脑炎的夫妇2、确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有①B超检查②羊水检查③孕妇血细胞检查④基因诊断A．①②B．③④C．②③④D．①②③④【学点3】人类基因组计划与人体健康人类基因组计划测定24条染色体（包括22条常染色体+X+Y）上的DNA序列。人类基因组的研究的意义1）对各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义2）对进一步了解基因表达的调控机制，细胞的生长、分化

6、、个体的发育的机制及生物的进化等具有重要意义。3）推动生物高新技术的发展，产生巨大的经济效益。〖学点3学习情况检测〗1、“人类基因组计划”中的基因测序工作是指测定( )A、DNA的碱基对排列顺序B．mRNA的碱基排列顺序C．蛋白质的氨基酸排列顺序D．基因的碱基对排列顺序2、人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体?( )①46条染色体　②22条常染色体+X染色体或22条染色体+Y染色体　③22条常染色体+X、Y染色体 ④44条常染色体+X、Y染色体A．①②   B．②③   C．①③   D．③④3.包含人类基因组所

7、研究的全部碱基对的细胞是（  ）A.男性体细胞　B.男性精子　　C.女性体细胞　　D.女性卵细胞二、记忆节节清：1、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。常显遗传病（并指、多指）X显遗传病（抗维生素D佝偻病）常隐遗传病（苯丙酮尿症、白化病）X隐遗传病（红绿色盲、血友病）2、多基因遗传病：两对以上的等位基因控制的遗传病。病例：如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病3、染色体异常遗传病：由于染色体数目异常或结构畸变而引起的疾病常染色体病：如21三体综合征（先天性愚型），猫叫综合症性染色体病：性腺发育不良症4、遗传病的监测

8、和预防：遗传咨询和产前诊断5、人类基因组计划：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。实际需测量24（22条常染色体+XY）条染色体上的DNA序列。