2019-2020年高二地理10月月考试题(VI)

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1、2019-2020年高二地理10月月考试题(VI)注意事项：1.本试题满分100分，考试时间：75分钟，共10页。2.所有试题的答案均须填在答题纸上，写在试卷上无效。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、漏选均不得分）随着区域经济社会的快速发展，有学者提出中国宏观区域经济的“新三大地带”的划分方案。据此完成1～2题。1．下列省区全部属于东北及东部沿海地带的一组是()A．安徽、内蒙古、江苏、广东B．黑龙江、山东、江苏、河北C．黑龙江、吉林、江西、广西D．辽宁、福建、浙江、河南2．制约远西部地带发展的最重要的经济原因是()A．资金

2、、技术、人才匮乏B．农业基础薄弱C．水土流失严重D．自然资源不足区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等流动。读甲、乙表示的两个不同的区域示意图，完成3～4题。3．若甲乙分别是黄土高原与长江三角洲地区，①②代表的产业要素在区际之间流向合理的是（）A．①为资金，②为劳动力B．①为能源，②为技术C．①为技术，②为资金D．①为信息，②为零部件4．若①为钢铁厂，其转栘对甲乙两地的影响描述合理的是（）A．甲地就业机会增多B．促进甲地劳动力向第二产业转移C．加快乙地工业化进程D．带动乙地劳动密集型产业迅速发展我国的三大自然区各具特色，区域间自然差异显著，

3、并且影响到人类的生产活动。下图为我国三大自然区图，完成5～6题。5．我国三大自然区划分的主要依据是(　　)①地形　②气候　③水文　④植被A．①②B．②③C．③④D．②④6．下列关于各区域特征叙述不正确的是（）A．B区域人口和城市集中于河谷地带B．A区域自然条件恶劣，只能发展畜牧业C．B区域地势高、气温低，太阳辐射强烈D．C区域气候湿润，平原面积最大区域的发展由初期开发到成长壮大，随着资源开发规模的扩大，城市和工业区不断地向外扩展，人地关系越来越复杂，从相对协调走向日趋紧张。为此，需要通过转型、调整，以寻求新的发展，使区域经济获得再生。据此，回答7～8题。7．区域发展的不同阶段，人

4、地关系的变化是（）A．不协调～协调～不协调B．不协调～协调C．协调～不协调～协调D．协调～不协调8．有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是（）A．区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态B．区域发展面临失业率升高，人口增多等严重的社会问题C．经济增长加快，产品市场竞争力加强D．人地关系已趋缓和9．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是（）A．地理环境决定论，人类中心论和人地伙伴论在认可程度上呈现逐次递进的关系B．地理环境决定论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小D．人地伙伴论诞生后，地理环境不断向良好的方向发展10．黄土

5、高原人工林发挥的突出效益是A．吸烟滞尘、净化空气B．涵养水源，保持水土C．防风固沙，保护农田D．调节气候，美化环境我国正在建设的四大工程，在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重要意义。读图6“四大工程示意图”，回答11～12题。11．修建西气东输工程主干道走向时所考虑的主要社会因素是（）A．交通线路B．人口分布C．消费市场D．农业类型12．下列有关我国四大工程的叙述，正确的是（）A．四大工程中，沿线气候变化最显著的是青藏铁路工程B．我国水资源南多北少，为缓解南方洪涝灾害而实施南水北调工程C．四大工程中，所经过的地区全部位于同一地形区的是西电东送工程D．我国天然气资源分布状况与经

6、济地理格局的不匹配是建设西气东输工程的重要原因1994年3月，中国政府颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。这是全球第一个国家级的《21世纪议程》。回答13～14题。13．目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（）A．长期存在的资源短缺　　　　　　B．严重的环境问题C．庞大的人口数量　　　　　　　　D．不利的外部环境14．实现我国人口与经济、资源、环境协调发展的关键是（）A．节约能源B．保护森林C．保护耕地D．提高人口素质地坑院也叫地窖，是古代人们穴居方式的遗留，被称为中国的“地下四合院”，据说已有约四千年历史了。地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或长

7、方形的深坑，深约6～7米，然后在坑的四壁挖若干孔洞，其中一孔洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面，是人们出行的门洞。结合左图、右图，完成15～16题。15．地坑院反映的当地环境是（）A．土层深厚B．冬暖夏凉C．降水稀少D．木材短缺16．右图中地坑院出入通道周围的砖墙主要作用是（）A．挡风B．防水C．阻沙D．遮阳读“我国部分区域简图”，完成17～18题。17．图例所示的某环境问题是（）A．水土流失B．土地荒漠化　　C．环境污染D．湿地破坏18．造成三个地带农业部门差异的主要自然区