《实验：用打点计时器测速度》课件1(新人教版必修1)

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1、1.时间间隔位移交流6V0.02s限位孔定位轴上上低压交流接线柱接通电源（2）交流220V火花放电较小较小（3）接线柱线圈永久磁铁振片振针限位孔复写纸纸带2.瞬时速度3.速度v时间t速度v随时间t新课标高中物理必修I实验：用打点计时器测速度看频闪照相时间特点：_____位移特点：_____可以怎样研究运动？头脑风暴能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？最好直接测量位移一种方案：机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器3、打点计时器的作用（1）测时间(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)（2）测位移（3）研究纸带→研

2、究物体运动思考：与频闪照相相比，最大的缺点____二、练习使用打点计时器1、操作步骤（1）固定计时器（2）穿纸带（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源2、纸带的简单处理——测平均速度（1）需测量的量：（2）关系式：△t＝？△x＝？疏密与速度的关系头脑风暴如何测出E点的瞬时速度？DFDFDF原则：准确性可行性三、测瞬时速度1、测量原理2、测量几个时刻的瞬时速度看书并回答：哪几个时刻？如何确定？为何这样定？如何设计表格？0123△x0△x1△x2△x3初识制表n01234△s（m）△t（s）v（m/s）四、用图像表示速度1、图像特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）

3、据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图少了什么？头脑风暴是折线，还是曲线（拟合）？？四、用图像表示速度4、速度－时间图像（v-tgraph）手是如何运动的？用图像表示速度1、图像特点：直观2、常用作图法（1）描点作图（2）据函数关系式作图3、作图步骤（1）建系（2）描点（3）作图4、速度－时间图像t012345Vm/s0.050.10.20.30.280.280123456780.60.50.40.30.20.1t/10-1sv/(m·s-1)0123456789t/s987654321匀速直线运动的图像v/(m·s-1)0123456789t/ss/

4、m7063564942352821147t/s012345S/m0714212835v-t图象：1.能读出速度V、时刻t的对应关系2.观察出速度V随时间t的变化关系3.能判断物体的运动规律tOVtOVtOVtOV运动的物体带动纸带被打点计时器打上一系列的点,这些点的距离不一定相等,但这些点能说明A．运动物体在一段时间内的位移B．运动物体在一段时间内的运动快慢C．运动物体在某时刻的位置D．运动物体的运动性质(ABCD)2.通过打点计时器得到的一条纸带上的点子不均匀,下列判断正确的是A．点子密集的地方物体的运动速度比较大B．点子密集的地方物体的运动速度比较小C．点子不均匀说明

5、物体在做变速运动D．点子不均匀说明打点计时器有故障(BC)3.在你练习使用打点计时器时,小车拖动纸带并在上面打下一系列的小点,根据你所打出纸带,在判断纸带表示的运动是匀速直线运动还是变速直线运动时A．应通过测量纸带表示的运动的全程来判断？B．必须通过计算任意两点间的平均速度来判断C．必须通过计算全程的平均速度来计算D可以通过测量每相邻两点间的距离,看其是否相同来判断(D)课堂练习1、对纸带上的电迹说法正确的是？A：点迹记录了物体运动的时间。B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。D：点迹记录了物体在不同时刻的位置

6、和某段时间内的位移(ABD)2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？A：电源电压偏低B：永磁体磁性不足C：振针位置过高D：复写纸陈旧E：振动片不在永磁体的中央(ABCDE)