2019-2020年高二历史上学期12月月考试题(II)

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2019-2020年高二历史上学期12月月考试题(II)一、选择题，(每题2分，共60分)1．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗?”这说明孔于提倡A．理解和体贴他人B．人们应贵贱有序C．君主要严于律己D．人际关系要和谐2．全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A.“是非之心”，人皆有之B．“人之性恶，其善者伪也”C．“己所不欲，勿施于人”D．“制天命而用之”3．孟子认为：“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是①这是对孔子思想的继承和发展②他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义③客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想A．①②③B．②③C．①②③④D．①③4．下列引文能够反映出老子辩证法思想的是A．天道自然无为B.以无事取天下C．天法道，道法自然D.祸兮，福之所倚5．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表A．儒、道、墨、法B．道、法、墨、儒C．法、儒、道、墨D．墨、儒、法、道6．下面对中国历史上第一次思想解放运动影响的叙述，正确的有①促进了中国古代由奴隶社会向封建社会过渡②是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段 ③奠定了中国传统文化体系的基础④确立了儒家思想的正统地位中学历史教学园地A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④7．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别A．神化封建统治B．宣扬仁政C．为统治者服务D．反对苛政刑杀8．儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是A．人心是世界万物的本源B．学术研究要为现实服务C．“天理”就是“三纲五常”等伦理道德D．君主专制是天下之大害9．古代有一个书生带着《四书章句集注》上京城赶考，这种情景最早出现在A．隋朝B．北宋C．元朝D．明朝10.宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想　②完成了理论化、思辨化的过程③封建的伦理道德行为规范形成　④具有浓郁的人文主义精神A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②④11．明末思想家李贽的进步思想有①否认孔孟学说是万世至论②提倡以史为鉴③鞭挞统治者推崇的程朱理学④提倡经世致用A．①②B．③④C．②④D．①③12．黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是A.建立一家之法B.反对君主制，实行法治C.法律是由人来决定的D.建立君主立宪制13．中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是A．汉朝时，儒家思想吸收了法家“大一统”思想B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献C．宋朝时，新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分D．明末清初，儒家思想的正统地位被西方文化取而代之14．“万物的存在与否，全在人的感觉。一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的思想家是A．苏格拉底B．普罗泰戈拉C．伏尔泰D．王阳明 15.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是A.希腊地理环境的影响B.希腊城邦民主政治的繁荣C.希腊城邦的兴起D.希腊公民社会地位的提高16．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是A．是对古代希腊和罗马古典文化的复活B．是早期资产阶级的价值观念C．是资产阶级思想和文化运动D．预示着新的社会到来的曙光17．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人的发现和“解放”A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③18．马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是A．反对在德意志出售赎罪券B．脱离罗马天主教会的管辖C．改革天主教的教义和仪式D．建立适合资产阶级需要的教会19．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因A．宗教和神学是维护封建统治的精神工具B．宗教在当时意识形态中占统治地位，新兴资产阶级力量弱小C．天主教会反对殖民扩张，维护了资产阶级的人性主张D．宗教有很大的迷惑性，人民易于接受20．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竞争的要求C．封建统治陷入了全面危险D．封建教会的权威地位业已动摇21．伏尔泰说：“如果在英国仅允许有——种宗教，政府很可能会变得专横：如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是A．教随国定B．反对宗教信仰C．信仰自由D．因信称义22．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②23．我国古代的科技高度发达，其中在宋元时期发明的领先于世界科技成就包括 ①活字印刷技术②制造植物纤维纸的技术③火药制造技术④将指南针应用于航海A．①②③B．①②④　C．③④　D．①④24.“嫦娥二号”探月飞船发射成功，是我国宇航事业的重大成就。追溯历史，中国人最早探索航空事业，在这方面，成果历历可陈。现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于：A．汉朝B.唐朝C.元朝D.明朝25．我国古代数学体系的主要特点是①以解决实际问题为主要内容②以算筹为计算工具③以珠算为计算工具④以十进制记数系统为计算方法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④26.《齐民要术》：“舍本逐末，贤者所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”以下叙述正确的是①该书是我国现存最早最完整的农书②该书含有重农抑商的思想观念③该书系统介绍了我国6世纪以前黄河流域中下游地区的农牧业生产经验④该书还介绍了欧洲先进的水利技术和工具A.①②③④B.①②③C.②④D.①③27.时代特点影响绘画作品的风格，北宋时期我国绘画艺术的发展的时代背景包括(1)重文轻武成为朝廷的国策（2）文人阶层不断扩大(3)朝廷偏安江南，不思进取（4）理学的兴起是文人更加注重内心修养A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）28．明清时期的文化与以往相比，具有新时代特征的表现为①产生了反封建专制的民主思想②伴随封建经济的发展，市民文学蓬勃兴起③出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品④出现了介绍外来先进科学技术的著作A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④29．瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是A．它促进了英国重工业部门的大发展B．它标志着英国工业革命的完成C．它使机械化生产突破了自然条件的限制 D．它使英国工场手工业时代结束30．观察右图，下列说法错误的是A．讽刺达尔文的生物进化理论B．在当时生物进化论被普遍接受C．达尔文的进化论受到教会的攻击D．达尔文论证了人类是从古猿进化而来的二、非选择题（第31题26分，第32题14分，共40分）31.材料一　　“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二　　“民为贵，社稷次之，君为轻。”材料三　　“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”材料四　　“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”请回答：（1）概括四则材料的观点或主张。（8分）（2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（4分）（3）结合所学知识，分析上述思想哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（4分）（4）儒家思想在宋朝、明朝分别形成了怎样的体系？（2分）做出贡献的历史人物分别是谁？（4分）（5）儒家思想为什么能成为我国封建社会的统治思想？（2分）你认为，我们应该怎样对待中国传统文化？（2分）32．社会的发展总是与人类思想的进步联系在一起的。回答下列问题。 （1）材料一：《十日谈》封面材料二：“有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。”------《九十五条论纲》上述两则材料反映了近代早期欧洲发生的哪两件大事？各自产生了怎样的历史意义？（6分）（2）政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》“……难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人……。”——伏尔泰一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序……决不是出于自然，而是建立在约定之上的。”——卢梭简要归纳上述材料中所体现的思想主张，及共同的历史影响。（4分）（3）根据所学，请谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。（4分）一．选择题1234567891011121314151617181920 21222324252627282930二、材料解析31.（26分）（1）（8分）（2）（4分）（3）（4分） （4）（6分）（5）（4分）32.（14分）（1）（6分）（2）（4分） （3）（4分）xx高二历史考试答案12345678910BCADBBACCA11121314151617181920DBDBBADDBB21222324252627282930CADBCBCDCB31.（1）、材料一　主张兼爱，兼爱则天下无争；材料二　主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；材料三　认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；材料四　认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（8分）（2）、一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）（3）、材料四的法家思想对当时影响最大；材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）（4）理学、心学（各1分，共2分）；程颢、程颐；朱熹、王阳明（共4分）；（5）儒家思想有利于稳定社会秩序，维护封建统治（言之有理，给2分）；批判地继承,对儒家思想的正确态度应该要批判的继承，取其精华，去其糟粕（言之有理，给2分） 32.(1)文艺复兴,宗教改革：以人文主义为武器，反封建反教会，是伟大的思想解放运动;摧毁了教会的精神枷锁，打破了封建思想的束缚;把人和人性从神学的束缚下解放出来;催生了近代自然科学的出现(2)三权分立,自由平等,天赋人权,社会契约　反封建专制的进步意义，为资本主义社会政治制度提供理论基础(3)促进思想解放,促进经济发展推动民主进程,推动科技创新