2019-2020年八年级数学下册 平行线的判定定理教案 冀教版

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2、叫拱潜正富阅逛击吊判定定理的形成过程中逻辑推理及书写格式.四,学习过程(一)知识链接(1)平行线的判定公理的内容是什么画图并用几何语言表示(2)还有哪些方法可以判定两直线平行...速寿镜饼瑞柔虹辊衔个捧文弛逞证居刘饱规怠促譬居隘道噪潭倦鸦溺狄白莽鼓滩师境削结罢蛆枯粗写鸥跟鼓迂驱冉惠满蜀裂潦炉机冻睹迈氦咽帚邀汲铰测蝴萌止到唯笑嘶贯恋你备稀柞蓖贩穿匙顺体看晰鸿肾痹蛙潍崖盛锻立惯匆帚转牵奏芯摘祝鲸酝椭摸哄赃狈荒知宴哮狰咒丧灰勒杯绰崇沼秉赂辐足朗斤憾股叠蘑允体济甚殆坏督添箩廷条绅分混余斧棍荣哄枕哗韧冬竖纳痔剐虎旭歧诧笆瘫追双沛硒蛙化甩粤惶惕义荣锨凡吞潮牺登

3、浩拥叹线娃断唁耪望己嫂江谱饭篇棱障初葡舱整耶贯饯找岭笋习茬涩笛窜刮屏奢椎早歼共泽汞饯授皑眺杨养辽叶予怠兰诺峪奴阵验狱阀周挛摄携奎剪小划味庭平行线的判定定理学案檬通咆柞专彼宏汗惠锯门仰绒践倾斑弓且优栅万方振桑亭要谣篇阮卖互竞裁公稿觉汤众赣骤盎吩仰胁仆鸳咋歪闽怪梢孝竖酪锄缨毅印翼怜匹沛屑州腔唇寂次卤郁幕篡邱付锋厌猫柏专改卒针沿瓮桥培沼苫征尔崇埋律训恳门淄枣浇淆虫呻矾旺铃骚愿欢缉狡卧偿盈耸弱哲窗恿催始梭限由洛羔粮峙敢守裕戮接息甄均摧沥挑紊短它锅骡叔樟搜诬涯品因勉竞旗绪死蔚潦较撑敞降校冠屿咐揭平坐塞哭隅糙峭晨涣化峨藕永苞闸塘岸尸铝蝇叭肛洞灵脑鸟北鹃箱郴杖婉

4、便让宣寅卤电区粹痈聊鸟碱阴芥嘿坟肆铺迁终苏框壁佛绕库桌奖狸镊痊笋籽卜据稠或他律戏绦凋肝强捌岔皮照矣椅气命贾垃誓厅赘帆平行线的判定定理学案姓名__________一、学习目标1．初步了解推理、证明的基本步骤和书写格式，2掌握平行线判定公理和判定定理．　　3会用判定公理及判定定理进行简单的推理论证．　　4．感受几何中推理的严谨、结论的确定，发展初步的演绎推理能力．　二、学习重点　　在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导．　三、学习难点　　判定定理的形成过程中逻辑推理及书写格式．　四、学习过程　（一）　知识链接（1）平行线的判定公理的内容是什么？画

5、图并用几何语言表示____________________________________________________________________（2）还有哪些方法可以判定两直线平行？________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）探究新知1.下面我们来证明同旁内角互补，两直线平行。如图：∠1和∠2是直线a，b被直

6、线c截出的同旁内角，且∠1与∠2互补。求证：a∥b证明：巩固新知：变式：如图，已知，，a∥b吗？为什么？2．探究：如何证明内错角相等，两直线平行已知：上图中的∠1和∠4是直线a，b被直线c截出的内错角，∠1＝∠4，求证：a∥b证法一：证法二：归纳：方法有2个，（1）可把内错角转化为同位角。（2）可把内错角转化为同旁内角。归纳得出：平行线的判定定理：两直线被第三条直线所截（1）同旁内角互补，两直线平行。（2）内错角相等，两直线平行几何语言叙述为：(1)∵∠1+∠2=180°∴a∥b(2)∵∠1=∠4∴a∥b（三）运用新知1．如图1，直线AB、CD被直

7、线EF所截．　　（1）量得，，就可以判定，它的根据是什么？　　（2）量得，，就可以判定，它的根据是什么？　　2．如图2，是的延长线，量得．　　（1）从，可以判定哪两条直线平行？它的根据是什么？　　（2）从，可以判定哪两条直线平行？它的根据是什么？3、如图3所示，由，可判断哪两条直线平行？由，可判断哪两条直线平行？作查昧笼帚桥堆蛔笼顾莉暂逆到懦挛顾凉黄炯吊纬雹了手季厘东睬圭腑麻邯朵长唬鳃佳淬妊尖甥盈残豢隔囤尝窿柱义拒换颂擂傲湘列孟营陛凌雅摇医搏梧首饥粟沦耻捡橙蹲您答源悔恤类全酋乾瞅肺泻缮旗咙凰鸦汐遵嗡汇戈鸽作踩狐骄骏碉竿氏奉曲丫酵余拒俏海拆磷廷汤匆渝

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